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院校介紹
約克大學是一所一流的國際教學和研究型大學,也是一股推動積極變革的動力。該校擁有熱情友好的多元化社群,具備獨特的全球視角,致力于幫助學生為取得長期職業(yè)生涯和個人成功做好準備。
約克大學有來自178個國家的5.3萬名學生就讀,是加拿大最大、最具多元化的學生群體之一。該校的32.5萬余名校友和一流的教授與300多所大學、行業(yè)和非政府組織合作,攜手應對和處理當下嚴峻緊迫的問題。約克大學連續(xù)兩年在“泰晤士高等教育影響力排名”中被評為全球領導者,在安大略省全球聯(lián)合研究出版物中名列第一位,是應對最為至關重要的挑戰(zhàn)的中堅。
約克大學開設有一流的課程,提供9500多個豐富多彩的體驗式教育機會,其中包括實習、社區(qū)實習、合作教育和頂點項目,幫助學生獲得必不可少的知識,為從事意義非凡的工作、獲得長期成功以及實現(xiàn)更美好的未來做好準備。
約克大學在加拿大本土設有多個校區(qū)(其中包括多倫多的基爾校區(qū)和雙語格蘭登校區(qū)),并在海得拉巴、印度和哥斯達黎加設有全球校區(qū)。各個校區(qū)都在不斷創(chuàng)新,助力名列前茅的舒立克商學院和奧斯古德霍爾法學院以及人文科學、創(chuàng)意和表演藝術、專業(yè)研究、衛(wèi)生、工程、教育和理學領域的學生取得成功。
約克大學非常重視協(xié)作、多樣性和包容性,為與學生攜手改善人們的生活、社區(qū)以及我們的地球和未來而倍感自豪。
約克大學堅持不懈地應對持續(xù)發(fā)展的新冠病毒危機,并且正在制定計劃,確保在保障所有師生健康和福祉的情況下及時恢復正常的校園運營。在其應急預案中,約克大學將公共衛(wèi)生和政府指令放在其應急響應的中心位置,除此之外,該校還與安大略省的其他大學和伙伴密切合作。約克大學的計劃旨在在校園內(nèi)外為整個社會的最大利益服務。
約克大學新的環(huán)境與城市變化學院于2020年9月開學,作為應對人類和地球面臨的最緊迫挑戰(zhàn)的行動。這個新的學院匯集了世界級的科學家和學者,他們對氣候危機、生物多樣性喪失、密集型城市化以及這些變化如何影響到最脆弱的群體進行研究。
約克大學在不斷推進其意義重大的長期計劃,如在快速發(fā)展的多倫多郊區(qū)萬錦市建設的萬錦市中心校區(qū)。該校區(qū)將于2023年向學生開放。新建的萬錦市中心校區(qū)為約克大學的學生提供攻讀創(chuàng)新學術課程的機會,同時學生還能選擇參加豐富的體驗式教育活動以及針對多倫多需求緊迫地區(qū)一些迫在眉睫的問題攜手開展研究。該校區(qū)將成為最先進的校園,確保成千上萬的學生能夠在這里獲得優(yōu)質的研究型學習體驗。
約克大學還在基爾校區(qū)投資建設新的繼續(xù)教育學院,這是北美同類建筑中第一座繼續(xù)教育學院大樓。繼續(xù)教育學院擁有最先進的專業(yè)繼續(xù)教育課程和世界聞名的約克大學英語語言中心。新設施將使更多學生能夠入讀為國際學生和新加拿大人提供支持的英語大學銜接課程。
卓越的教學是約克大學使命的核心。約克大學擁有很多兢兢業(yè)業(yè)、屢獲殊榮的教授,他們倡導吸引、啟發(fā)學生的教學方法,在當?shù)睾驼麄€加拿大都受到廣泛認可。從以獨特視角講授課程內(nèi)容的嘉賓講座,到與領域專家面對面交流以及參加實驗室工作,約克大學將一系列獨一無二的實踐學習機會融入教學中,改變了以課堂為中心的教育觀念。與此同時,該校在利用科技方面也處于領先地位,讓擁有多維生活的學生能夠更加輕松方便地開展學習。
自1959年成立以來,約克大學就一直致力于促進我們所服務的社群的福祉,為來自各種背景的學生提供入讀一流研究型大學的機會。選擇約克大學后,學生將加入一個由積極進取、富有創(chuàng)新精神的學生、教授、教職人員和校友組成的網(wǎng)絡,他們都致力于追求卓越,為當?shù)睾腿蛏鐣龀鲎约旱呢暙I。
約克大學在工作場所和當?shù)厣鐓^(qū)提供16800多個各種各樣讓學生親身實踐和合作的體驗式教育機會。通過以技術促進學習的方法,約克大學為學生提供極具吸引力的學習方式,并將在線課程和混合式課程靈活地結合在一起。
無論是帶薪合作教育、帶薪實習、實習還是實習課,約克大學的各個院系和課程均可通過這些方式將課堂學習和工作場所聯(lián)系在一起,讓學生獲得各種學習體驗。約克大學提供在多倫多附近社區(qū)工作的體驗式學習機會,讓學生獲得實踐經(jīng)驗,幫助其提高技能,從而讓其能夠有所作為。學生有機會通過各種宣傳、導師制、咨詢、社區(qū)主導的研究項目以及應用問題的解決等各種活動與具有重大影響力的組織合作。
約克大學各學部身處全球最出色的高校學部之列,培養(yǎng)學生以開闊的視野看世界,從而獲得側重全球視角的原創(chuàng)思想和理論。靈活的跨學科課程、創(chuàng)新的課程設計以及各種體驗式學習機會為學生提供了豐富多彩的學習機會,在這樣的教育氛圍中,學習和辯論不僅受到重視,而且得到鼓勵。
除了多個學部聯(lián)合開設的一系列跨學科課程外,各學部還開設有廣泛的學位課程、課程和證書課程供學生選擇。關于各學部課程、教職人員和行政管理的更多詳細信息,請訪問各學部網(wǎng)頁。在大學網(wǎng)站上,有:
在每位國際學生獨特的大學旅程中,約克大學始終為其提供支持。除了幫助學生取得優(yōu)秀的學業(yè)成績外,該校還致力于通過專門為國際學生量身定制的服務來豐富學生的求學生活,讓他們感覺像在家里一樣輕松自在,從而促進他們的身心健康及其個人和專業(yè)的發(fā)展。
根據(jù)所在校區(qū)的不同,約克大學以不同的語言講授課程,在基爾校區(qū)用英文授課,在格蘭登校區(qū)提供法語和英語雙語教學環(huán)境。為成功申請入讀這些校區(qū)的課程,申請者必須提供其選定課程的教學語言已達到足夠水平的證明。除此之外,申請者還必須滿足下列條件才能成功申請:
如需了解更多關于約克大學入學條件的信息,請訪問國際學生招生和申請程序頁面。有關更多具體信息,學生可查閱按國家/地區(qū)列出的最低入學要求。
基爾校區(qū)是一個獨立的現(xiàn)代化城市校區(qū),有90余棟建筑,其中包括學術和體育設施、宿舍、學生服務處以及40多個餐館和商店。
基爾校區(qū)位于多倫多北部,設施齊全。該校區(qū)擁有五個圖書館、92棟建筑、體育設施、宿舍、購物中心以及綠色整潔的戶外公共區(qū)域,整個校園充滿活力,為學生度過積極的校園生活、順利完成學業(yè)奠定了環(huán)境基礎。
基爾校區(qū)還有很多研究中心和新建的一流設施,其中包括謝爾曼健康科學研究中心、生命科學大樓以及新建的學生中心。盡管約克大學很多課程都在基爾校區(qū)開設,但也歡迎學生入讀其他校區(qū)的課程。
格蘭登校區(qū)位于多倫多市中心,是安大略省南部法語和雙語高等教育卓越中心。格蘭登校區(qū)因其美麗的玫瑰花園和與全球法語社區(qū)的聯(lián)系而聞名。
約克大學還提供格蘭登校區(qū)和基爾校區(qū)之間的免費班車以及旨在幫助殘疾學生在校園通行的VanGO服務。此外,該校還提供9200多個停車位。
2023年秋季開放的新馬卡姆校區(qū)將為約克地區(qū)和馬卡姆市的社區(qū)帶來積極的變化。它將在商業(yè)和創(chuàng)業(yè)、數(shù)據(jù)分析、新媒體和通訊等需求旺盛的領域提供與雇主要求一致的學位課程、證書和其他資格證書,并開展豐富的體驗式教育活動。
約克大學在哥斯達黎加和海得拉巴也有校園。位于哥斯達黎加Las Nubes的生態(tài)校園支持保護當?shù)厣锉Wo區(qū)的生物、生態(tài)和社會價值,以及海德拉巴的高科技中心。
對于那些希望接受世界一流的教育并為在職場長期取得個人和職業(yè)成功做好充分準備的學生來說,該大學是極好的求學之地。完成學業(yè)之前,該大學為學生提供大量積累實際工作經(jīng)驗的機會,該校93%的畢業(yè)生能夠在畢業(yè)后兩年內(nèi)就業(yè)。該大學提供一系列體驗式學習機會,其中包括實習、帶薪合作教育和實習課,確保學生能夠在畢業(yè)前將課堂教育和職業(yè)環(huán)境聯(lián)系在一起。
就業(yè)中心可在學生畢業(yè)后長達兩年的時間里為學生提供就業(yè)幫助,其中包括一對一職業(yè)咨詢、建立人際關系的機會、面試講座以及討論會等等。就業(yè)中心還提供求職方面的幫助,并設有求職公告板,提供大量工作機會。
院校排名
QS排名:=362
THE排名:401–500
上海交大排名:401-500
USNews排名:466
學費
本科 | 碩士 |
---|---|
CAD$32,416 | CAD$19,491 |
其他費用
生活費 | 學校住宿費 | 平均校外住宿 |
---|---|---|
CAD$15,083 | CAD$7,101 | N/A |
留學生群體
多樣化指數(shù)
專業(yè)介紹
本科
碩士
專業(yè) | 學制 | 學費 | 詳情 |
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精算學學士學位 BA in Actuarial Science |
全日制 | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看詳情 |
非洲研究學士 BA in African Studies |
全日制(4 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看詳情 |
藝術史學士 BA in Art History |
全日制 | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看詳情 |
商業(yè)與社會學士學位 BA in Business and Society |
全日制(3, 4 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看詳情 |
商業(yè)經(jīng)濟學學士 BA in Business Economics |
全日制(3 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看詳情 |
專業(yè) | 學制 | 學費 | 詳情 |
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申請案例
本科
碩士
姓名 | 性別 | 學歷 | 就讀學院 | 所學專業(yè) | GPA | 詳情 |
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Z同學 | 女 | 本科 | 東北財經(jīng)大學 | 金融學 | 3.0 | 申請結果 |
T同學 | 男 | 高中 | 新建縣第二中學 | 3.3 | 申請結果 | |
Q同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)普通高中 | 3.2 | 申請結果 | |
C同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)普通高中 | 3.4 | 申請結果 | |
B同學 | 男 | 高中 | 國內(nèi)普通高中 | 3.4 | 申請結果 | |
韋同學 | 男 | 本科 | 沈陽工業(yè)大學 | 物理學 | 3.0 | 申請結果 |
馮同學 | 女 | 高中 | 浙江省臨安中學 | 3.7 | 申請結果 | |
劉同學 | 男 | 高中 | 揚州市邗江區(qū)蔣王中學 | 3.5 | 申請結果 | |
袁同學 | 男 | 高中 | 蘭溪市第五中學 | 3.3 | 申請結果 | |
李同學 | 女 | 本科 | 西南財經(jīng)大學 | 工商管理 | 3.5 | 申請結果 |
徐同學 | 女 | 本科 | 莫納什大學 | 會計學 | 3.0 | 申請結果 |
C同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)某重點中學 | 3.7 | 申請結果 | |
A同學 | 男 | 高中 | 國內(nèi)某重點中學 | 3.4 | 申請結果 | |
A同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)某中學 | 3.5 | 申請結果 | |
A同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)某中學 | 3.4 | 申請結果 |
姓名 | 性別 | 學歷 | 就讀學院 | 所學專業(yè) | GPA | 詳情 |
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楊同學 | 未知 | 本科 | University at Buffalo--SUNY | 金融學 | 3.7 | 申請結果 |
黃同學 | 女 | 本科 | 西南財經(jīng)大學 | 金融學 | 3.8 | 申請結果 |
Z同學 | 女 | 本科 | 國內(nèi)二本院校 | 金融學 | 3.6 | 申請結果 |
X同學 | 男 | 本科 | 西南石油大學 | 金融學 | 3.6 | 申請結果 |
H同學 | 男 | 本科 | 國內(nèi)二本院校 | 英語 | 3.8 | 申請結果 |
D同學 | 女 | 本科 | 國內(nèi)二本院校 | 金融學 | 3.8 | 申請結果 |
D同學 | 女 | 本科 | 湖北工業(yè)大學 | 會計學 | 3.4 | 申請結果 |
C同學 | 女 | 本科 | 國內(nèi)二本院校 | 法學 | 3.0 | 申請結果 |
楊同學 | 男 | 本科 | 廈門大學 | 會計學 | 3.5 | 申請結果 |
徐同學 | 男 | 本科 | The Chinese University of Hong Kong | 全球商務 | 3.22 | 申請結果 |
謝同學 | 女 | 本科 | 波士頓大學 | 金融學 | 2.8 | 申請結果 |
宋同學 | 女 | 本科 | 上海立信會計金融學院 | 會計學 | 3.1 | 申請結果 |
趙同學 | 女 | 本科 | 上海財經(jīng)大學 | 國際會計 | 3.4 | 申請結果 |
應同學 | 女 | 本科 | 華東政法大學 | 法學 | 3.3 | 申請結果 |
A同學 | 女 | 高中 | 國內(nèi)某中學 | 3.5 | 申請結果 |
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