統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析綜合研究

統(tǒng)計學/數(shù)學/生物醫(yī)學統(tǒng)計

項目背景

統(tǒng)計即使用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法，分析解釋種種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)資料，以把握其本質(zhì)和規(guī)律。目前普遍使用的軟件有JMP Clinical、Matlab (Bioinformatics Toolbox)、R語言、SPSS、PRIMER，具備豐富強大的數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計、繪圖、數(shù)據(jù)分析功能，為流行病研究、疾病控制、數(shù)據(jù)分析等領域的研究提供了強大、便捷、高效的支持與幫助。

項目介紹

項目采用理論實踐相結(jié)合的方式，介紹統(tǒng)計學、統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計建模的原則和常用設計方法的要點及特點,連續(xù)的結(jié)果和對線性回歸,多變量分析,二進制數(shù)據(jù)的回歸分析。通過本項目的學習，學生可以了解人群與樣本之間的差異、置信區(qū)間或p值等基本術(shù)語，并了解計算風險比和比值比、t檢驗、卡方檢驗、相關(guān)性、線性和邏輯回歸等基本方法。在項目結(jié)束時，提交項目報告，進行成果展示。

個性化研究課題參考：

基于回歸分析的電網(wǎng)運行維護費合理性評估

湖沼型血吸蟲病流行區(qū)氣候因素與釘螺分布的空間回歸分析

生物統(tǒng)計學在降血糖新藥療效評估中的應用

適合人群

高中生/大學生

具備良好的數(shù)學基礎（參照A-LEVEL數(shù)學課程），對統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、生物醫(yī)學統(tǒng)計感興趣的學生。

導師介紹

倫敦大學學院終身正教授&項目主任

Hynek導師現(xiàn)任英國倫敦大學學院流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學方向終身教授，公共健康方向研究生項目主任。研究重點是歐亞、南北美地區(qū)人口的健康決定因素，包括社會經(jīng)濟地位、社會心理因素對健康問題的影響，擅長運用統(tǒng)計學方法對縱向數(shù)據(jù)進行分析。在UCL教授多門研究生課程，包括基礎統(tǒng)計、回歸建模和高級統(tǒng)計建模。 在國際知名期刊發(fā)表論文多篇，學術(shù)引用量達15471，i10-index127。

任職學校

倫敦大學學院（UCL）創(chuàng)建于1826年，位于英國倫敦，是一所享譽世界的綜合研究型大學，G5大學之一，在多個世界大學排行榜上位居全球前十名。倫敦大學學院誕生了33名諾貝爾獎得主、3名菲爾茲獎得主以及眾多科學領域的名人。倫敦大學學院位居2020QS世界大學排名世界第8，2019URAP世界大學排名世界第5，在REF 2014 英國大學官方排名中科研實力以及影響力均位列全英第1。

項目大綱

統(tǒng)計學的基本原則（什么是統(tǒng)計調(diào)查，推理的原則，頻率的測量和關(guān)聯(lián)的措施） Basic statistical principles （What is statistical investigation, principles of inference, measures of frequency and measures of association）

連續(xù)的結(jié)果和對線性回歸的介紹（連續(xù)結(jié)果的分析及其在實際情況中的應用) Continuous outcomes and introduction to linear regression (Analysis of continuous outcomes and its application to real situations)

多變量分析(協(xié)變量在因變量關(guān)系中的作用：混淆和效應修正) Multivariable analysis (The role of covariates in the relationship between independent and dependent variable: confounding and effect modification)

二進制數(shù)據(jù)的回歸分析(邏輯回歸在自然科學和社會科學中的應用) Regression analysis of binary data (Use of logistic regression in natural and social sciences)

項目回顧與成果展示 Program Review and Presentation

論文輔導 Project Deliverables Tutoring

時間安排與收獲

7周在線小組科研學習+5周論文輔導學習 共125課時

學術(shù)報告

優(yōu)秀學員獲主導師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單