International EPQ項目-供wl

專業(yè)：商業(yè),金融,經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),人工智能,計算機(jī)科學(xué),工程,自然科學(xué),公共衛(wèi)生與醫(yī)學(xué),社會科學(xué),人文科學(xué),教學(xué)與教育,法律

項目類型：國外1對1

開始時間：2024年01月06日

是否可加論文：否

項目周期：12周72課時

語言：英文|中文

有無剩余名額：暫無名額

建議學(xué)生年級：高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：電子與計算機(jī)科學(xué)商業(yè)分析社會學(xué)心理學(xué)金融學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)市場營銷歷史學(xué)哲學(xué)物理生物化學(xué)文學(xué)政治學(xué)法學(xué)地理

地點：無

建議具備的基礎(chǔ)：建議雅思不低于6.0，托福不低于80 注：項目結(jié)束后4-6周出預(yù)估成績，2024年2月注冊，5月遞交OxfordAQA進(jìn)行審核，8月獲得正式成績單。

產(chǎn)出：12周共計72課時 牛津AQA國際考試局International EPQ 成績，可獲得QS Top100部分學(xué)校優(yōu)先或降分錄取 最高可轉(zhuǎn)換28 UCAS Tariff Points，高于一門AS課程 5000詞的英文報告、過程日志、答辯錄像，可作為申請文書的有力素材 提升項目計劃與管理能力、研究技能、論文撰寫能力、演示演講技巧、創(chuàng)造性思維與決策力

項目背景：面向?qū)W生普遍學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，獨立性較強(qiáng)的中國市場，牛津AQA考試局專門設(shè)計并推出了更適合國際學(xué)生尤其是中國學(xué)生的Intetnational EPQ課程。在延續(xù)了EPQ課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和評估維度等精華的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨立思考和研究的能力，要求學(xué)生獨立完成項目課題以及研究報告，更加適合沖擊牛津劍橋等英國G5學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。同時，允許母語答辯也有利于中國學(xué)生充分展示個人潛力，提供了一個更加公平的競爭平臺。

項目介紹：OxfordAQA International EPQ旨在通過項目制學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力，增強(qiáng)大學(xué)申請競爭的核心競爭優(yōu)勢，沒有專業(yè)限制、不需要考試，學(xué)生可以從自身興趣出發(fā)選擇課題方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下展開深度研究，最終提交過程日志、5000字左右的英文報告，并進(jìn)行成果展示與答辯，獲IEPQ成績單與UCAS加分。

International EPQ學(xué)習(xí)中心結(jié)合多年針對中國學(xué)生的PBL教學(xué)經(jīng)驗，打磨出一套真正適合中國學(xué)生的科學(xué)高效的EPQ教學(xué)方案，保證學(xué)生的科研初體驗以及項目的順利完成。并結(jié)合Lecture+Workshop+Meeting的多種課堂形式，旨在提供沉浸式的IEPQ學(xué)習(xí)體驗。課程另提供名校教授研討會Professor Research Seminar，學(xué)生可在線與英國牛劍G5及美國藤校Top10的終身教授進(jìn)行深度溝通。

Note：本期課程將分為A/B/C兩個班級，Lecture授課導(dǎo)師不同，詳情可見導(dǎo)師介紹

A班：張老師，新西蘭奧克蘭大學(xué)博士，曾發(fā)表論文SSCI 3篇，SCI 2篇，曾參與的科研項目有虛擬品牌社區(qū)消費者偏好與行為研究；基于教學(xué)軟件開發(fā)的人機(jī)交互式鏈傳動設(shè)計；新媒體視域下城鎮(zhèn)品牌傳播策略研究等。導(dǎo)師本科畢業(yè)于國內(nèi)知名985大學(xué)，并以專業(yè)第一的成績保送研究生。曾任職于北京交通大學(xué)，對學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)經(jīng)驗豐富，教學(xué)反饋質(zhì)量高，學(xué)術(shù)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，已累計指導(dǎo)百余位學(xué)生，近百篇論文成功錄用。往年學(xué)員成績A率100%，其中A*率67%。

B班：張老師，畢業(yè)于西南財經(jīng)大學(xué)，曾獲中國第四屆金融管理年會優(yōu)秀論文獎、中國國際金融學(xué)會青年論壇特等獎、博士生特別獎學(xué)金一等獎、優(yōu)秀博士研究生特別獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)或獎勵。曾主持并研究課題：中央高校博士研究生科研課題項目-中國股票個人投資者行為偏好研究、螞蟻金服研究院-中國家庭財富指數(shù)調(diào)查等。曾作為特聘顧問就職于世界銀行Human Development及Social Protection & Labor部門。已有論文發(fā)表于《Economic Modelling》、《China Finance Review International》等期刊，有著豐富的教學(xué)和科研論文寫作經(jīng)驗。往年輔導(dǎo)學(xué)員A率100%。

C班：梁老師，喬治華盛頓大學(xué)博士，華威大學(xué)碩士，曾于中國傳媒大學(xué)指執(zhí)教，并在社會科學(xué)領(lǐng)域國際會議發(fā)表多篇論文。研究及EPQ輔導(dǎo)方向涵蓋：教育學(xué)、成人學(xué)習(xí)與發(fā)展、性別研究、TESOL等人文社科方向，往年輔導(dǎo)學(xué)員A率100%。

項目大綱：在為期12周72課時的學(xué)習(xí)周期內(nèi)，課時組成分別為： Lecture講解科研方法論（26課時），Workshop論文指導(dǎo)（24課時），Meeting科研指導(dǎo)（13課時），Professor Research Seminar名校教授科研研討會（9課時）。 項目結(jié)束時，學(xué)生將提交過程日志Production Log、5000字英文報告Research Paper，并進(jìn)行成果展示與答辯Presentation。 *具體課程大綱可參考附件