亞原子物理分析實訓 Learning about the Subatomic World through Correlations

高能物理/數(shù)據(jù)科學

課題背景

原子理論是物理學與化學中有關物質本質的科學理論。與物質無限可分的概念相反，依據(jù)原子理論，物質是由一個個離散單元原子所構成。原子起初是自然哲學中的概念。西方對于原子的稱呼來自于古希臘語的ατομο?。而中文中，原子早前的譯名“莫破”也來源于此。原子這一概念由于與基督教教義抵觸一度被棄置，直到近代才被重拾。

課題內(nèi)容

學生將分組來進行亞原子物理學的學習研究，包括討論理論概念,實驗方法和實驗結果，并做出研究報告。研究報告結果以演講的形式展現(xiàn)。同時教授會進行C++，root和科學數(shù)據(jù)分析法的基礎授課，讓學生有能力更好的進行更高層次的科研和學習。

適合人群

對物理專業(yè)感興趣的高中生，本科生 

修讀數(shù)學、物理、計算機等專業(yè)，以及未來希望在理論物理研究、教育等領域從業(yè)的學生 

具備數(shù)學基礎的學生優(yōu)先 

建議提前掌握Python或C語言等專業(yè)知識

教授介紹

Gunther Roland麻省理工學院物理系終身教授

1)麻省理工學院重離子研究組領頭人

2)CMS重離子出版委員會主席

3)麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組CO-PI（聯(lián)合領導人）

4)人類近20年最大量子物理實驗計劃sPHENIX計劃兩位領導人之一

5)MIT同行評測全球前三量子物理學家，兼任美國能源部布魯克海文國家核物理實驗室首席科學家

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計72課時）

網(wǎng)申推薦信

學術評估報告

項目成績單

論文成果

* 課時包含：導師課程36課時+助教課程30課時+寫作課程6課時，不包含先修課課時
* 完成研究后滿足學術條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴格按照學生實際表現(xiàn)對學生進行客觀評價。