心理學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)：認(rèn)知科學(xué)理論與實(shí)驗研究

心理學(xué)/認(rèn)知科學(xué)

項目背景

認(rèn)知科學(xué)是一門包括語言學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、哲學(xué)和人工智能等跨學(xué)科的新興學(xué)科,其研究對象為人類、動物和人工智能機(jī)制的理解和認(rèn)知,即能夠獲取、儲存、傳播知識的信息處理的復(fù)雜體系。隨著技術(shù)的發(fā)展,尤其是近些年來人工智能的突飛猛進(jìn),為認(rèn)知心理學(xué)研究及應(yīng)用帶來了新的思路。利用人工智能和大數(shù)據(jù)獲得的生態(tài)化行為數(shù)據(jù),提高了研究結(jié)果的內(nèi)部效度和外部效度。

項目介紹

項目旨在為學(xué)生介紹心理學(xué)研究前沿——人類認(rèn)知科學(xué)，主要包括學(xué)科基礎(chǔ)理論及研究領(lǐng)域概述。項目將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對人類感知、注意、長短期記憶等主題展開深入探究，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵學(xué)生主動將所學(xué)知識同其他科研領(lǐng)域創(chuàng)建聯(lián)系。同時，學(xué)生將使用PsychoPy構(gòu)建、運(yùn)行并記錄人類認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗。

適合人群

高中生/大學(xué)生

對于心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)感興趣，希望跟隨名校導(dǎo)師深入學(xué)習(xí)，建立學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，選擇相關(guān)領(lǐng)域作為未來學(xué)術(shù)研究或就業(yè)方向的學(xué)生。

導(dǎo)師介紹

劍橋大學(xué)終身教授

Denes導(dǎo)師現(xiàn)任劍橋大學(xué)終身教授，兼具認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)學(xué)術(shù)背景，擅用腦電圖（EEG）、肌電圖（EMG）、功能性磁振造影（fMRI）和行為學(xué)方法展開研究，關(guān)注數(shù)學(xué)理解和認(rèn)知發(fā)展、數(shù)學(xué)焦慮（包括性別差異）、計算障礙和天才數(shù)學(xué)，對現(xiàn)代研究方法和已發(fā)表神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)文獻(xiàn)元分析有著濃厚興趣。導(dǎo)師曾榮獲杰姆斯·麥克唐奈基金會（McDonnell foundation）著名學(xué)者獎。

任職學(xué)校

劍橋大學(xué)建校于1209年，是世界范圍內(nèi)歷史最為悠久的大學(xué)之一，英國Top2名校，G5名校之一。劍橋大學(xué)享有世界聲譽(yù)，在英國社會和高等教育系統(tǒng)中具有極其重要的地位，同時具有廣泛的世界性影響。許多青年學(xué)子都以到劍橋大學(xué)深造為理想。劍橋大學(xué)在2020年QS世界大學(xué)綜合排名位列第7。

項目大綱

認(rèn)知科學(xué)簡介；感知 Introduction to Cognitive Science, Perception

注意：選擇性關(guān)注；分散注意力；注意力缺失 Attention; Selective Attention, Divided Attention, Deficits of Attention

短期記憶；工作記憶 Short-term Memory, Working Memory

長期記憶與學(xué)習(xí) Long-term Memory and Learning

語言；符號使用 Language, Symbol Use

項目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

時間安排與收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

學(xué)術(shù)報告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單