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說(shuō)起去加拿大留學(xué)讀碩士,過(guò)來(lái)人都有說(shuō)不盡的血淚史...加拿大碩士申請(qǐng)之艱難,令同學(xué)們更加珍惜讀研的機(jī)會(huì)。選擇導(dǎo)師在加拿大留學(xué)碩士階段起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生一定要了解導(dǎo)師類(lèi)型,找到適合自己的導(dǎo)師,才能把握機(jī)會(huì),順利完成學(xué)業(yè)。
加拿大留學(xué)研究生導(dǎo)師的3種類(lèi)型,具體如下:
第一種導(dǎo)師叫Manager
典型特點(diǎn)是把加拿大留學(xué)研究生的任務(wù)劃分得很詳細(xì)很具體,指導(dǎo)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)把每一步做完了,也就成功地完成了科研課題。這種導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn),是不會(huì)不知道要做什么,老師也會(huì)緊跟學(xué)生,隨時(shí)討論進(jìn)展。但是這種類(lèi)型研究也存在有缺點(diǎn),那就是學(xué)生會(huì)特別依賴(lài)導(dǎo)師,在manager型導(dǎo)師手下,有些人沒(méi)什么機(jī)會(huì)真正鍛煉自己獨(dú)立完成工作的能力。因此,申請(qǐng)加拿大研究生的申請(qǐng)人如果渴望動(dòng)手鍛煉的話這種類(lèi)型的導(dǎo)師不是合適的人群選擇。
第二種導(dǎo)師叫Builder
加拿大留學(xué)讀研選擇這種導(dǎo)師的典型特點(diǎn)就是老師主要提供大體的方向,具體的工作步驟不會(huì)確定,讓學(xué)生進(jìn)行自由選擇。跟這種導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)非常明顯,知道怎么獨(dú)立地完成一個(gè)科研任務(wù),很深入地理解里面的方方面面??梢赃@樣說(shuō),manager告訴你如何去做,builder讓你自己領(lǐng)悟,而自己領(lǐng)悟往往比別人說(shuō)教來(lái)的收獲更多。缺點(diǎn)是學(xué)生很容易找不到方向,有的人做得很失敗,受挫折比較多。加拿大研究生專(zhuān)業(yè)就讀,如果申請(qǐng)人對(duì)于研究方向沒(méi)有很好的認(rèn)知能力,那么很容易迷失自己。
第三種導(dǎo)師是Hybrid
導(dǎo)師前期作為Manager簡(jiǎn)單帶你一兩個(gè)學(xué)期,然后就放手作Builder,這個(gè)應(yīng)該是最理想的類(lèi)型。有的學(xué)科課程指導(dǎo)老師,也會(huì)因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)決定側(cè)重某種類(lèi)型,或者混合使用一些授課方式幫助學(xué)生成長(zhǎng)。加拿大讀研究生的目的就是培養(yǎng)自己更高階段的身心素質(zhì),所以加拿大留學(xué)生一定要認(rèn)真抉擇。
那么,加拿大留學(xué)讀碩士如何選擇導(dǎo)師呢?
去加拿大留學(xué)讀研究生,如何選擇導(dǎo)師的類(lèi)型,留學(xué)生一定要結(jié)合自己的情況來(lái)考慮。大部分中國(guó)學(xué)生更適合選擇Manager的導(dǎo)師,中國(guó)教育體制下培養(yǎng)的學(xué)生似乎更適合布置具體任務(wù),傳達(dá)研究工作的方式。同時(shí),也要看自己的目標(biāo)是什么。如果將來(lái)是想選擇去公司工作,跟個(gè)Manager反而跟公司的整個(gè)氛圍或者模式更適合,在職業(yè)的初期,做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,明確下一步做什么工作是十分必要的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,有獨(dú)立能力的人,無(wú)論是科研還是其他方面,更容易獲得成功更容易完成得出色。
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