美國大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)可能要改革啦?。?/h1>

• 時間：2016-01-29

• 來源：留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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哈佛大學(xué)教育研究生院近日發(fā)布了一份報告，即徹底改變大學(xué)對即將入學(xué)的大學(xué)生的評估方式。

這份報告即《扭轉(zhuǎn)浪潮——通過大學(xué)招生激發(fā)對他人和公共利益的關(guān)注》。

報告稱，大學(xué)應(yīng)革新招生程序以達(dá)到三個目標(biāo)：降低學(xué)生的壓力;讓不同種族、家庭收入的學(xué)生享有均等的機(jī)會;提高學(xué)生對于公共利益的關(guān)注。

這一倡議得到很多美國高校的支持。目前該報告已得到美國85所一流大學(xué)的簽字認(rèn)可。

　　部分支持的大學(xué)截圖

耶魯大學(xué)已經(jīng)承諾在申請材料中增設(shè)一個問題，讓申請學(xué)生闡述其對家庭、社區(qū)做過哪些貢獻(xiàn)，或是做過哪些利于公共利益的事情。

密歇根大學(xué)的副校長支持這項倡議，他表示，“過分強(qiáng)調(diào)個人成就帶來的壓力，對年輕人身心健康不益?，F(xiàn)在的年輕人壓力越來越大，焦慮情緒越來越多，生活已經(jīng)失去平衡?！?/p>

一所大學(xué)的招生要求往往是眾多學(xué)子和家長的“航標(biāo)”，而當(dāng)世界最頂尖的大學(xué)認(rèn)為必須要就招生程序做出一些較大調(diào)整時，大家都在凝神等待：這釋放著怎樣的信號?在多大程度上會給學(xué)生帶來影響?

我們來看一下報告的具體內(nèi)容：

這份報告希望大學(xué)入學(xué)考試不再那么偏向來自富裕家庭的學(xué)生，讓我們來看看報告中提到的一些具體建議：

質(zhì)量重于數(shù)量

不需要列一長串的課外活動，也不必要報過多的AP(大學(xué)預(yù)修課)課程;長期投入于一項社區(qū)服務(wù)甚至都比“吹噓”一堆你做過的短期項目要好。

別再想那些國外志愿服務(wù)項目了

報告稱，招生不應(yīng)當(dāng)太看重“高知名度的或國外的服務(wù)項目”。它們實際上對申請人沒有太大意義。

解決一個社區(qū)問題

小組一起清理一個當(dāng)?shù)氐墓珗@，或者解決校園霸凌問題。

和不同的人進(jìn)行小組志愿活動

通過和那些與你不同的同學(xué)合作，加深你對于人與人之間差異性的理解。

為你的家庭出一份力

幫忙照顧一個比你小的同輩孩子或是找一份工作補(bǔ)貼家用。

根據(jù)哈佛在周三發(fā)布的這份報告來看，學(xué)校的招生部門焦點在于分?jǐn)?shù)和大學(xué)預(yù)修課程或國際文憑，還有課外活動的參與度。但是，社會參與度則不一樣，無論它是為他人服務(wù)還是關(guān)心家人，都應(yīng)該在申請程序中得到強(qiáng)調(diào)。

讓學(xué)生在申請書上加上自己對家庭的貢獻(xiàn)——無論這些貢獻(xiàn)是照看弟弟妹妹或者承擔(dān)主要的家務(wù)，這些都可以幫助到貧困生，因為他們可能沒有能力參與名牌大學(xué)招生看中的那些昂貴的運動項目或者國際旅行當(dāng)中。

這份報告還提到，社區(qū)服務(wù)應(yīng)該是“有意義的”“持續(xù)的”，而不是學(xué)生為了考大學(xué)而參與的一項活動。

然而，哈佛大學(xué)在這份報告中也承認(rèn)，招生部門可能不會完全采納這些建議，只是希望“年輕人能夠在他們的一己之利和自己對他人乃至對更大世界的貢獻(xiàn)之間，創(chuàng)造一種更健康的平衡”。

麻省理工的招生負(fù)責(zé)人Stuart Schmill也表示，“現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生確實為了SAT花費過多精力了”，“我們不想要那些做所有事只是為了進(jìn)入一所好大學(xué)的學(xué)生?！?/p>

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