USNews套路深 美國大學(xué)的排名是如何“出爐”的？

我們選?？词裁?專業(yè)，住宿，飲食，氣候，環(huán)境等等。那爸媽呢，他們看什么?排名。句號。排名到底有多重要?貌似排名卻是可以在一方面反映學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，但有些時候這一個數(shù)字卻可以非常具有欺騙性。在這里分享最新的較具權(quán)威性的大學(xué)排名。同時，也分享一些想盡辦法就只為自己的名字在這份榜單上往前擠一兩間的院校。

2016年福布斯最新的美國大學(xué)排行榜一出，瞬間刷新了我們的三觀?？磻T了US NEWS普林斯頓第一，哈佛第二、耶魯?shù)谌呐琶@個新排名的畫風(fēng)看起來有那么一點不太一樣... 奪冠的是斯坦福，普林斯頓位居第三，耶魯被擠到了第六;文理學(xué)院們一舉反轉(zhuǎn)，力壓各大U。

回到正題，平時我們最信賴的一些官方排名，比如US NEWS, QS和Forbes，究竟是怎么排出來的呢?這些排名有哪些參考價值?到底是不是完全可以依賴的呢?

什么是US NEWS排名?

《U.S. News and World Report》(簡稱U.S.News)，中文《美國新聞和世界報導(dǎo)》，是美國著名的綜合性報道評論周刊，1948年由《美國新聞》和《世界報道》兩種雜志合并而成。USNEWS對美國的大學(xué)的排名開始于1983年，1985年以后每年更新一次。

美國有多個機(jī)構(gòu)對大學(xué)進(jìn)行排名，其中最具權(quán)威和影響力的就是由U.S.News在每年9月發(fā)布的美國大學(xué)排名，即U.S.News排名。US News 的排名分為本科和碩士，本科稱為Best Colleges，碩士稱為Best Graduate Schools。隨著高等教育的全球化，US News 于2014年10月又正式推出了2015年世界大學(xué)排名。

U.S.News根據(jù)什么給這些學(xué)校進(jìn)行排名的呢?

首先說明一點，和Forbes不一樣，US NEWS把文理學(xué)院和綜合性大學(xué)分開來排名，所以你最經(jīng)常見到的那個排名，是不包括文理學(xué)院的。 U.S. News的排名通過對美國大學(xué)基于7項主要指標(biāo)加權(quán)平均計算所得，這些指標(biāo)主要包括：學(xué)術(shù)聲譽(yù)、畢業(yè)率和新生返校率、師資力量、新生水平、經(jīng)濟(jì)實力、畢業(yè)率表現(xiàn)、校友捐贈等七大部分。各個部分又有2-3個具體指標(biāo)。

1. 本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Undergraduate academic reputation)——22.5%

這一項由兩部分內(nèi)容組成：一個是同行評價，也就是讓各大學(xué)校長、院長、招生官等對其它大學(xué)的學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評估，占15%的權(quán)重;另一個是針對高中升學(xué)顧問的調(diào)查，一共2600個優(yōu)秀高中的升學(xué)顧問填寫了調(diào)查問卷，占7.5%的權(quán)重。

2. 留校率(Retention)——22.5%

留校率這個翻譯有點兒怪，但其實它指的是學(xué)生留在大學(xué)沒有退學(xué)的比率，也包含了兩方面內(nèi)容。占18%的是學(xué)生在6年內(nèi)本科畢業(yè)的比率，另外4.5%是大一新生在大二時依然留在學(xué)校的比率。 與中國的情況不同，美國大學(xué)生有更多樣化的自我選擇，所以在美國大學(xué)不能按時畢業(yè)、或者中途退學(xué)的比例其實是挺高的，所以這個數(shù)據(jù)主要想表明能把學(xué)生留在校園里的大學(xué)是比較成功的大學(xué)。

3. 教學(xué)質(zhì)量(Faculty resources)——20%

據(jù)研究統(tǒng)計，學(xué)生對教授和教學(xué)越滿意，他們越容易在學(xué)術(shù)上取得成功。為了更好地評估教學(xué)質(zhì)量，U.S. News選用了6項影響因素。

少于20名學(xué)生班級的比例——6%

多于50名學(xué)生班級的比例——2%

教授工資和待遇(按地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異做過調(diào)整)——7%

教授學(xué)歷——3%

學(xué)生教授比——1%

全職教授比例——1%

4. 學(xué)生篩選率(Student selectivity)——12.5%

這一項關(guān)注的是各個大學(xué)中學(xué)生本身的能力，也就是說生源質(zhì)量某種程度上也影響了大學(xué)的水平。涵蓋的三個因素分別是：

1)SAT和ACT成績占8.125%;

2)學(xué)生為高中前10%畢業(yè)生的比例，占3.125%;

3)大學(xué)錄取率占1.25%。

5. 資金來源(Financial resources)——10%

這里指的是大學(xué)用在每個學(xué)生身上的平均資金投入，比如在教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)等方面的投入，但不包括在體育、宿舍和醫(yī)院等方面的投入。

6. 畢業(yè)率表現(xiàn)(Graduation rate performance)——7.5%

這一項有點兒繞。之前在留校率里我們提到了學(xué)生6年之內(nèi)的畢業(yè)率，而這一項內(nèi)容考察的是6年前這批學(xué)生入學(xué)時的畢業(yè)率預(yù)估與6年后真正畢業(yè)率之間的比較。

也就是說如果2014年的畢業(yè)率比2008年預(yù)測的畢業(yè)率高，那說明大學(xué)表現(xiàn)有所提升;如果2014年的畢業(yè)率比2008年預(yù)測的畢業(yè)率低，那說明大學(xué)表現(xiàn)在下降。

7. 校友捐贈率(Alumni giving rate)——5%

通過校友捐贈的意愿，我們大致能看出畢業(yè)生對大學(xué)是否滿意。

臥槽，大學(xué)也能“刷”榜?我再也不相信這個世界了

好了，最精彩的部分到了。

事實上，如果一個大學(xué)想提升自己的排名，其實是有很多手腳可做的。比如，尤其是上面的部分，教學(xué)質(zhì)量(Faculty resources)和學(xué)生篩選率(Student selectivity)就大有文章。

(一)東北大學(xué)

挖空心思刷榜，精明地對排名評分精細(xì)分析并提出相應(yīng)有利于排名的措施…最有名的莫過于東北大學(xué)(Northeastern University)。從1996年的162名，躥升到2015年排名到42名，連美國教育界人士都認(rèn)為東北大學(xué)創(chuàng)造了排名的“神話”。

但是，這樣迅速的“躥升”，真的完全是因為教育質(zhì)量的提高嗎?

1996年，東北大學(xué)新任校長Richard Freeland上任接管。當(dāng)時東北大學(xué)還是一所不知名，而且有很多“藍(lán)領(lǐng)”學(xué)生的大學(xué)，曾因為遭受財政危機(jī)不得不降低成本裁員，造成八百多名教職員工失業(yè)。 Freeland上任以后，清楚地認(rèn)識到USNews排名直接決定了大學(xué)的“價值”和生存：排名越高，學(xué)校威望也隨之水漲船高，家長和學(xué)生也越認(rèn)可。那么學(xué)校自然會吸引更優(yōu)秀的學(xué)生來申請，更多的校友捐贈。當(dāng)然，最重要的是更多的學(xué)費(fèi)收入。

所以，F(xiàn)reeland最重要的使命，就是竭盡全力提高學(xué)校USNews排名。

他吩咐學(xué)校的研究人員詳細(xì)解碼US News排名公式，并復(fù)制公式。不論是在開董事會議還是走廊，他一直強(qiáng)調(diào)排名的重要作用。他的決心是讓東北大學(xué)進(jìn)入排名前一百名。

當(dāng)時看來這像是登月一樣異想天開的事情，也是對學(xué)校來說是“生死攸關(guān)”的大事。但Freeland做到了。

像數(shù)學(xué)公式一樣，一旦你明白了算法，想要操控結(jié)果，就要改變 “變量” 因素。

于是Freeland重新聘請了很多教授，開設(shè)更多人數(shù)少于20人的課程。

2003年東北大學(xué)放棄了獨立的申請系統(tǒng)，開始加入Common Application——由于Common Application申請更加便利，使用的學(xué)生非常多，這就意味著，如果東北大學(xué)加入了CommonApp，就可以收到更多份申請，從而拒掉更多的人，以降低自己的錄取率。

同時，為了吸引更多的申請者入坑，F(xiàn)reeland決定，東北大學(xué)免收申請費(fèi)用。第二年學(xué)校排名就上升了7位。

Freeland了解到如果更多的學(xué)生住在校園，更有利于第一年學(xué)生返校率和畢業(yè)率，于是斥資100萬美金新建了更多的學(xué)生宿舍。 USNews排名非常大的比重體現(xiàn)在其他大學(xué)校長、教務(wù)長和招生辦主任的評價中。于是Freeland算了一筆賬，如果有一百名大學(xué)排在東北大學(xué)前面，每個學(xué)校有三個人向USNews提交意見表，那么他只需要影響300多個人，于是Freeland抓住一切機(jī)會在各種會議場合積極社交，樹立東北大學(xué)在其他學(xué)校管理層的新形象。甚至Freeland還親自拜訪了USNews負(fù)責(zé)排名的Robert Morse。 功夫不負(fù)有心人，2006年，東北大學(xué)第一次挺進(jìn)了前一百名，在USNews排名98名。

同時Freeland也從東北大學(xué)退休了，校董投票一致同意提供200萬美金的退休補(bǔ)助。

接任Freeland的是Joseph Aoun，前南加州大學(xué)校長。兩任校長的共同目標(biāo)就是更進(jìn)一步提升東北大學(xué)在USNews的排名。 新官上任三把火，Aoun首先給招生辦下了任務(wù)：提高國內(nèi)和國際學(xué)生的申請人數(shù)并且給招生辦更多的預(yù)算;同時還聘請很多知名教授，并且新建了工程學(xué)院大樓。 為了吸引更多人申請東北大學(xué)，2009年，東北大學(xué)對國際學(xué)生免去了SAT成績要求，因為很多國際學(xué)生的SAT成績偏低(當(dāng)然中國學(xué)生除外)，這項舉措不僅增加了申請人數(shù)，而且不會影響入學(xué)學(xué)生平均SAT成績。 當(dāng)然，由于國際生不能享有美國政府助學(xué)金，大多數(shù)支付全額學(xué)費(fèi)，這意味著國際生是個巨大的錢堆。自2006年起，東北大學(xué)國際學(xué)生比例從5%飆升至17%。2012-2013年度，東北大學(xué)的國際學(xué)生比例在新英格蘭地區(qū)排名第一，全美排名第十。

Aoun還聰明地利用春季入學(xué)的政策，讓不少成績沒有達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生先在海外學(xué)習(xí)半年，等第二年春季再入學(xué)——因為USNews排名不計入春季入學(xué)學(xué)生的SAT成績。

所有的這些舉措加上多年孜孜不息的努力，2015年，東北大學(xué)在USNews排名上升到前所未有的42名，與波士頓大學(xué)并肩齊坐。東北大學(xué)聘請Aoun的代價是年薪300萬美金包括200萬美金的退休獎金。他的年薪在全美大學(xué)校長薪水排名上高居第二，而哈佛校長的年薪只有90萬美金，排名第54位。

值得深思的是，2014年美國Money雜志“Best Colleges for Your Money” 大學(xué)性價比排名中，東北大學(xué)排名在第433名。

感言：什么免費(fèi)申請啊，免SAT啊，全都是坑，能不跳就別往里跳

(二)埃默里大學(xué)

2012年，埃默里大學(xué)占據(jù)了美國主流教育媒體的頭條。 至少從2010年開始，埃默里大學(xué)向US News提供的是錄取學(xué)生的平均SAT和ACT數(shù)據(jù)，而非實際入學(xué)學(xué)生的數(shù)據(jù)。(錄取學(xué)生的平均分當(dāng)然比入學(xué)學(xué)生的平均分高啦，你懂得)這樣就人為地提高了埃默里新生入學(xué)的標(biāo)化成績。 埃默里大學(xué)同時夸大了入學(xué)新生在高中期間的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。2010年學(xué)校上報的SAT平均分為1310至1500(閱讀加數(shù)學(xué))，而實際成績?yōu)?270至1460。這兩項，都是US NEWS排名中的重要指標(biāo)。埃默里招生辦主任DanWalls為此引咎辭職。

(三)喬治華盛頓大學(xué)

2012年另一所因數(shù)據(jù)造假被踢出USNews排名的學(xué)校就是喬治華盛頓大學(xué) (George Washington University)。 其招生辦主任KathrynNapper當(dāng)年12月宣布辭職——Napper已經(jīng)在喬治華盛頓工作35年之久。喬治華盛頓大學(xué)一直在“估算”(當(dāng)然是往高估計)入學(xué)新生中在高中排名前10%的學(xué)生人數(shù)，因為很多高中已經(jīng)沒有排名了。學(xué)校職能部門2011年發(fā)現(xiàn)，2015屆入學(xué)學(xué)生高中排名前百分之十的只占了58%，而學(xué)校招生辦則謊報78%。

(四)還有一些Ivy League也中槍

除此之外，甚至不少常春藤名校向US News提供的全職教師比例的數(shù)據(jù)也有貓膩。

比如斯坦福向美國Department of Education提供的全職教授的數(shù)據(jù)是54%，但是向USNews提供的數(shù)據(jù)是99%。

賓夕法尼亞大學(xué)向Federal government提供的全職教授的數(shù)據(jù)是52%，而向USNews 提供的數(shù)據(jù)是86%。

普林斯頓和哈佛向USNews提供的數(shù)據(jù)是92%和93%，而實際數(shù)據(jù)是79%和83%。杜克大學(xué)向US News和Departmentof Education提供的數(shù)據(jù)是一致的，全職教授的比例為97%。

所以，全都是坑，我怎么辦?

1. Campus Tour is always a good idea: 去實地考察一下，總比被排名騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)要好

一個對體育不感冒的學(xué)生去了州立體育大校，看到周圍同學(xué)都興高采烈地談?wù)摳黜椷\(yùn)動和比賽，肯定會覺得索然無味;一個比較保守的學(xué)生去了較為開放的學(xué)校，同學(xué)周末聚會上時常伴有酒精和大麻，能心平氣和視而不見嗎? 去看看，肯定沒什么壞處。當(dāng)然，如果條件有限不能去實地考察，還可以另想辦法。

2. 我們可以考察專業(yè)排名。

每個學(xué)校都有自己的強(qiáng)勢專業(yè)，但同時也不可能在所有專業(yè)都很強(qiáng)。

像耶魯大學(xué)的法學(xué)院就是最強(qiáng)的，但想讀工程專業(yè)的學(xué)生就不必去耶魯大學(xué);

芝加哥大學(xué)的商科可謂名列全美前茅，但要修計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還是最好選擇其它大學(xué);

而即使是綜合排名在50到100的大學(xué)也有能排進(jìn)全美前十的專業(yè)，比如綜合排名61位普度大學(xué)的工程類專業(yè)，綜合排名75位密歇根州立大學(xué)的教育類專業(yè)。

3. 多多參考，刨根問底

除了US NEWS，我們還有福布斯，有QS，有Princeton Review, 還有一本神奇的叫做Fiske Guide to Colleges巨厚無比的書，里面很詳盡地闡述了各個大學(xué)的綜合概況，學(xué)科專業(yè)，住宿、文化、校園環(huán)境和城市周邊。

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