哈佛大學招生官解讀：什么是有深度的課外活動?

對于逐漸提高“招生門檻”的美國大學，現(xiàn)在美國名校的錄取早已從拼硬實力過渡到細節(jié)軟實力材料。美國名校招生官希望看到學生的獨特亮點“What is   unique about this student?”(這個學生有什么獨特之處?)”因此，unique   成為當下美國名校申請的另一重點。那國際學生應該如何準備課外活動?什么的課外活動是有深度的軟實力材料?下面留學監(jiān)理網的小編為大家分享哈佛大學招生官解讀的“有深度的課外活動”。

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以哈佛大學為首的眾多美國名校招生官們，大家對“有深度的課外活動”的解說是“專注并深化一種或兩種活動或愛好，而不是同時參加許多一般的活動”。根據(jù)以往經驗來看，規(guī)劃學生的課外活動，必須遵循以下五大法則，越早越好：

1、評估法則：全面、客觀評估學生的愛好與專長;

2、創(chuàng)新法則：探索學生獨有的、有創(chuàng)意的專長;

3、專注法則：專注一個領域的愛好、活動、專長;

4、堅持法則： 時間上保證投入，持之以恒;

5、發(fā)揮法則：提升專長水平、擴大收益范圍。

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如果大家對以上五大法則有很好的理解之后，相信大家會明白，這五大法則不但對規(guī)劃學生的課外活動有指導意義，同時也是規(guī)劃學生職業(yè)生涯和人生目標的五大法則。

第一、確定愛好 需共同回憶

對于規(guī)劃有深度的課外活動，家長最關心以下兩個問題：

1、如何發(fā)現(xiàn)學生愛好與專長?

2、如何建立亮麗的義工記錄?

對于這兩個問題，美國其他族裔家長也感到無從下手，可見有共性。但如果解決得好，自然容易使你的孩子“與眾不同”。

發(fā)現(xiàn)學生愛好專長需要共同回憶、自問自答、尋找線索。

共同回憶：家長和學生一起回憶，從9年級開始，參加過什么課外興趣組織、社區(qū)活動、學術研究?參加過全國、全省、全市的什么表演或競賽?獲得過什么獎項?用一張紙詳細記錄下來。

自問自答： 從問題找答案，學生喜歡文科、理科、體育、美術、表演、旅游或者其他愛好?學生最可貴的品質是有愛心、很細心、很勤奮還是性格內向與外向?

尋找線索：前年和去年暑假，學生是怎樣度過的?最近6個月，學生借了哪些書來看?和其他家長交流，你對自己孩子怎樣評價?孩子的同學對他有什么   評價?有否給他起外號?這個外號表現(xiàn)出孩子什么特點?最近幾個月的周末，孩子在忙哪些活動?如果用一句話表現(xiàn)出學生最大最顯著的特點，這句話如何說?

相信通過以上3步驟，應該可以確定學生的興趣愛好。

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第二、避免下面這些招生官一眼就識破的活動套路。

1、諸如National Society ofHigh School Scholars的掛名組織

這些機構大多是通過College   Board等類似渠道獲得申請者地址，并群發(fā)信件/電郵給申請者，邀請他們入伙。信里往往先把申請者表揚一通，讓人心里癢癢的。然而通篇都不會提加入組織后有什么卵用，只是用長篇的官話讓收件人覺得自己的優(yōu)秀折服了組織的審閱人，這才邀請自己的加入。

招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料里提到類似獎項相當于告訴招生官：我花了幾十美金就是為了讓我的申請材料看起來更好看。

2、尼泊爾志愿者、非洲支教等活動

志愿者是有門檻的，如果你花了3萬人民幣去尼泊爾做義工、幫助當?shù)卮迕裆w房子，卻只為當?shù)貏?chuàng)造了1000人民幣的GDP，那還不如直接把錢捐出去呢?然而，如果你執(zhí)意要去非洲、尼泊爾等國傳播人性光輝，招生官自然會帶著這個問題懷疑你：“中國的那么多問題你不想著去解決，干嘛花幾萬塊錢跑到非洲?”

可惜，現(xiàn)在低門檻的志愿者活動現(xiàn)在早已變成了課外活動刷子的代名詞，在招生官眼里意義基本為0。真正對申請有意義的活動需要申請者長期堅持、能反映申請者成長環(huán)境、過程，然后申請者還得通過面試與文書展現(xiàn)自己的動機與情感。

也許有人會說這些活動能提供對申請有利的國際背景。其實并不然，國際背景的意義在于展現(xiàn)申請者對文化的興趣以及獲取靠譜可信的第三方學術機構對學生學術能力的評估(如成績單)，走馬觀花般的國際志愿者活動自然跟我們在討論升學時所說的國際背景完全無關。

3、各大“名人”的推薦信

不知道為什么，很多申請者及其父母都覺得，利用家庭高大上的人脈關系網給孩子申請加分是件光榮的事。于是乎，各種省長、總裁、會長等平時根本與申請者不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關系邀請寫推薦信的對象。但AO不一定能耳熟能詳，更不要期待AO會give   a shit了。

4、郵寄給招生官自己的各類獎狀/活動證明照片

在現(xiàn)在這個網申的年代，給招生官寄送輔助性材料會被當成是一種無用的甚至愚蠢的行為，材料可能會被助理AO直接扔進垃圾箱。

申請本來就是本著誠信為本的原則，招生官在一般情況下是會默認相信申請者活動列表真實性的。不然的話，申請者每做一次活動都需要拍張照片，這樣會讓活動本身變味，會讓申請者潛意識里覺得自己做活動是為了展現(xiàn)給招生官看。

5、粗制濫造的作品集與演奏視頻

大部分AO自己對藝術其實并沒有特別高鑒賞能力，因此一般他們需要委托自己學校藝術學院的教授來幫自己評估，一旦學校藝術類老師對學生作品頻頻搖頭，而申請者在其他申請材料里有吹噓自己的藝術造詣，AO就會感覺自己被欺騙了一樣。

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留學規(guī)劃和留學申請是一項復雜的長期工程，不能片面聽取網友的交流，更不能輕信留學中介的說辭。留學監(jiān)理網由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務經驗的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網的高度評價。留學監(jiān)理網免費為學生提供留學咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學機構、審核留學方案和中介服務協(xié)議，受學生委托提供監(jiān)理服務、督辦留學中介的服務過程并“先行賠付”。

以上就是留學監(jiān)理網的小編為大家分享的哈佛大學招生官為大家解讀的，如何判斷課外活動是否有深度的五大原則，以及留學生們如何做好背景提升項目，更多關于出國留學問題，比如去美國留學讀什么好就業(yè)?哪個美國留學中介好或美國名校招生官看重的課外活動項目等等問題，大家都可以在線咨詢或持續(xù)訪問該欄目的其它相關文章。

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