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時(shí)間:2018-08-31
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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很多家長(zhǎng)為了讓孩子上更好的學(xué)校,接受更好的教育,不惜花重金甚至是犧牲自己的事業(yè)。隨著國(guó)內(nèi)高考形勢(shì)日益嚴(yán)峻,很多人都把視線轉(zhuǎn)向了國(guó)外的大學(xué)。然而,最近一段傳聞卻讓想要孩子出國(guó)留學(xué)的家庭十分緊張:一位美國(guó)名牌大學(xué)金融教授透露,他們學(xué)校今后的招生計(jì)劃,可能不再把中國(guó)研究生列入招收對(duì)象。
中國(guó)人天賦好,又聰明勤奮,但為什么結(jié)果會(huì)如此失望,跟美國(guó)、印度和其他國(guó)家的人差別那么大呢?答案主要在兩方面,一是教育理念、教育方法,包括中國(guó)父母對(duì)子女的養(yǎng)育方式;
另一方面是儒家文化,尤其是壞在我們推崇的“順從聽話”和孝道文化上,這些文化烙印實(shí)際是中國(guó)人一輩子的包袱,走到哪里都無法丟掉,到哪里都吃虧。
其實(shí),重點(diǎn)在于“研究生”這個(gè)學(xué)位的特殊性。研究生與本科生在許多方面是有很大區(qū)別的。美國(guó)的大學(xué)其實(shí)是相當(dāng)樂意招收來自中國(guó)的本科生的。中國(guó)的高考制度決定了剛剛升入大學(xué)的中國(guó)學(xué)生們有著美國(guó)學(xué)生難以企及的知識(shí)面和應(yīng)試能力,而且中國(guó)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些優(yōu)點(diǎn)正是本科階段學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的大學(xué)生應(yīng)該具備的。
那為何中國(guó)學(xué)生不適合美國(guó)研究生階段的學(xué)習(xí)了呢?研究生階段,要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)在掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)后,能夠有獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力。然而,這種能力正是中國(guó)學(xué)生所缺乏的。中國(guó)本科階段,很多學(xué)校都是照本宣科,再加上我們的教育模式中缺乏對(duì)孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng),所以在負(fù)責(zé)進(jìn)行獨(dú)立課題時(shí)往往沒有足夠的思考深度。
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研究生期間是要提出自己的看法和觀點(diǎn),中國(guó)學(xué)生的聽話就成了墨守成規(guī),只會(huì)讀死書的人沒有自己的觀點(diǎn),怎么可能寫出優(yōu)秀的,有思想有深度的畢業(yè)論文呢?這樣的中國(guó)學(xué)生肯定會(huì)影響畢業(yè)答辯的過關(guān)率,影響學(xué)校的畢業(yè)率和就業(yè)率。所以說,美國(guó)的學(xué)校慢慢的就都不愿意接收中國(guó)學(xué)生作為研究生的原因。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈,本科學(xué)歷普及的情況下研究生學(xué)歷才更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。想要去國(guó)外讀書就要從現(xiàn)在開始,注重培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。如果條件不允許,中國(guó)家長(zhǎng)們也沒必要一定把孩子送到國(guó)外讀書,國(guó)內(nèi)也有許多十分優(yōu)秀的211、985院校,這些學(xué)校不管是硬件還是軟件上都不輸國(guó)外名校。所以說,在哪里接受教育都不是最關(guān)鍵的,關(guān)鍵是不僅要讓孩子扎實(shí)基礎(chǔ),還要培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維,這樣不管在哪都能勝人一籌。
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