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時間:2021-08-20
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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不同時間留學(xué),你身上帶有的國家元素會大不相同,小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生……你知道中美元素能夠在你的血脈里占據(jù)幾成嗎?
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小學(xué)留學(xué):美元素完勝,中元素僅占一成
小學(xué)留學(xué)美國的好處是孩子適應(yīng)期短,英語幾乎零負擔(dān),而且很快地能夠適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長,在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入美國的問題。
一句大白話就是孩子成為小美國人了。
正因為如此,孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱,能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。雖然在美國有許多中文學(xué)校,在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識,但中國文化底蘊今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補的。
對于小學(xué)來美國留學(xué)好不好完全因人而異,但一個大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來在哪個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。
如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,仍然在美國工作和生活,那么美國的因素就需要強一些,小學(xué)留學(xué)很OK啊!
如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強一些,小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些。
如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,在中美兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。
如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何,走一步看一步到時候再說,那么這將是一個非常個性化的問題了,仁者見仁智者見智。
總的來看,如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面,美國因素同樣看作另一個整體,如果從小學(xué)就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在10%--20%左右,相應(yīng)的美國因素會在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。
初中留學(xué):中元素能留三成,美元素還是主力
對于6年級能進入初中的留學(xué)生來說,與小學(xué)留學(xué)的情況基本差不多。
7年級插班情況會有些不同,7年級開始留學(xué)經(jīng)過一年左右的適應(yīng)期,還有能力參加以后的許多校內(nèi)活動如科學(xué)競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等,這些活動是一個積累,為以后激烈的高中競爭打下基礎(chǔ)。
如果8年級開始留學(xué),整個初中余下的階段基本上只是一個適應(yīng)期,因為剛來的學(xué)生由于英語水平的限制,許多以英語為主的活動很難擠進去,至于對英語要求不太高的活動如果數(shù)學(xué)、生物等則影響不大,但無論如何,晚來的學(xué)生一定會失去許多寶貴的校內(nèi)活動的機會。
初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語方面能打下一個好基礎(chǔ),在高中階段能與其它美國孩子站在一個起跑線上,雖然失去了一些活動的機會,但也有得有失無礙大局。美國大學(xué)不要求初中成績,所以如果初中成績不理想,在高中階段尚有彌補的機會。
另外,在這一階段孩子的身體變化很快,有的孩子一年不見能高出一頭,營養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的,一般來說,初中生初出茅廬,不知深淺特別是對留學(xué)生來說,人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化,發(fā)生意外和走向歧途的機會肯定會高一些。另外,這個階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管,常常自以為是而且講不通道理,家長在這方面不要有僥幸心理,認為自己的孩子很懂事比別人的孩子強,其實不一定如想象的好。
所以,初中生留學(xué)美國時,家長一定要深思熟慮,有確切把握才可放行。總的來看,如果從初中就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在20%—30%左右,相應(yīng)的美國因素會在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
高中留學(xué):中美因素在孩子身上各占一半
美國的高中是從9至12年級,既然打算高中留學(xué),那就越早越好。一般來說,高中階段的課程難度開始增加,各項活動要上水準,標準考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。美國高中的安排大致是,9、10年級文科重,11、12年級理科重,課內(nèi)外活動則貫徹始終,但必須要在11年級出成績,否則12年級報學(xué)校時就來不及了。
標準考試美國學(xué)生對時間選則各不相同,有的11年級考,有的12年級剛開始時考,標準考試有ACT,SAT,SATII,對留學(xué)生來說還有TOEFL考試,AP也是必須要考的,所以考試時間的安排非常重要,不僅要把握住各科的考試時間,而且不要錯過報名時間。
高中留學(xué)生基本上不可能成為學(xué)校以英語為主活動的主力成員,如辯論隊、模擬聯(lián)合國、虛擬法庭等。但學(xué)生如果在國內(nèi)的理科比較好,來美后通常會在理科、科學(xué)方面有很大的競爭優(yōu)勢。高中留學(xué)生,中國因素已經(jīng)非常濃厚,中文水平已近完美,在美國的適應(yīng)期至少需兩年左右,而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語是外語永遠不會取代中文而成為母語,至少在考大學(xué)時學(xué)校會要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。
有的家長認為,高中留學(xué)能在高中階段打下較好的英語基礎(chǔ),在上大學(xué)時能與美國學(xué)生在一個起跑線上。希望是好的,但事實是不太可能的,童年學(xué)的好比石上刻的,僅經(jīng)過后天三兩年的努力不可能彌補童年的損失,只能說與美國學(xué)生的差距會小一些,比如用外語寫作就是一道難以攻克的難關(guān)。但小留學(xué)生一般在理科、科學(xué)方面不會有語言方面的障礙,所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)方面常會出類拔萃。
有了高中的美國生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對于美國學(xué)生的高級英語略有遜色外,在其它方面與剛來讀本科的國內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機,至少不再需要兩三年的英語適應(yīng)期了。另外,在大學(xué)錄取方面,許多學(xué)校明確提出,只要不申請獎學(xué)金在美小留學(xué)生將與美國學(xué)生同等對待,這意味著小留學(xué)生將不必占用國際學(xué)生名額(假如10% 國際學(xué)生),而直接進入美國學(xué)生90%錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在美國申請大學(xué)比國內(nèi)學(xué)生從國內(nèi)申請大學(xué)的競爭力急劇加強,進入名校的機會大大提高。
現(xiàn)在,留學(xué)美國并不難,走進名校才是競爭的焦點,所以目前小留學(xué)生來美的比例逐年增加,而小留學(xué)生之間的競爭也開始加劇。總的來看,如果從高中就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在50%—60%左右,相應(yīng)的美國因素會在40%--50%左右。所以在考慮決定是否高中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
大學(xué)留學(xué):中元素抬頭,占領(lǐng)七成
美國大學(xué)四年前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課后兩年側(cè)重專業(yè)課,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。大學(xué)一年級,新生既要適應(yīng)新環(huán)境,又要保持GPA,還要參加各種校內(nèi)外的活動,所以對許多大學(xué)新鮮人來說頭一年最讓人心煩,同時也是最難度過的一年。
二年級剛對學(xué)校有些熟悉,課程便壓了下來,應(yīng)付課程是二年級的首要任務(wù)。三年級,學(xué)生忙的除了課程之外,便是實習(xí)的事,在大學(xué)三年級的暑期幾乎每一個學(xué)生都要參加實習(xí),實習(xí)對一個學(xué)生畢業(yè)后的工作非常重要,好多學(xué)生會在實習(xí)后留下來獲得大學(xué)畢業(yè)后正式的工作機會,所以很多學(xué)生都非??粗卮髮W(xué)期間的實習(xí)機會。有的同學(xué)認為工作要等到畢業(yè)后再找,其實不然,大學(xué)畢業(yè)后再找工作會失去很多機會。
大學(xué)留學(xué)美國對國內(nèi)留學(xué)生來說將是極大地考驗。網(wǎng)上流傳一句話:“愛她就送她去美國讀大學(xué)吧,恨她也送她去美國讀大學(xué)吧!”這種冰火兩重天的境地,從某些方面來說不是沒有道理的。對留學(xué)生來說最大的難關(guān)是英語,在大學(xué)里要讀的東西太多了,不僅是教科書還有報紙、雜志、網(wǎng)上文章等等,不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。在好的大學(xué)里,老師對外國學(xué)生是不會有任何特殊照顧的,這就意味著外國學(xué)生要和美國學(xué)生在一個起跑線上去拼。
另外,在生活方面留學(xué)生要比美國學(xué)生要適應(yīng)的地方更多,再加上國內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式,使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。相對于留學(xué)生來說,這種非公平的競爭所產(chǎn)生的壓力,有時是難以想象的。值得一提的是,這里是指美國的好大學(xué),而且越好的大學(xué)競爭和壓力也就越大,一般大學(xué)則完全是另外一回事。
所以,當聽有同學(xué)說到美國讀大學(xué)不累的時候,那么那所大學(xué)的水準就一目了然了。當然,到美國讀大學(xué)好處也太多了,首先是真金不怕火煉,能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的,在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)留學(xué)生的工作英語將無可挑剔,此時的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文,而且在以后的工作中不會再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語而懊惱。中國、美國甚至國際都將是施展才華的舞臺。繼續(xù)在美國及其它國家深造,也會是如魚得水。
以前曾經(jīng)高不可及的某某名校,如果有了美國本科的金鑰匙是變得不在遙遠。在世界眾多的大學(xué)中,美國名校最具優(yōu)勢,特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu),美國的本科最難讀,也最值得讀,因為它的含金量太大了。
總的來看,如果從大學(xué)就開始留學(xué)美國的話,今后學(xué)生身上體現(xiàn)的中國因素會在70%—80%左右,相應(yīng)的美國因素會在20%--30%左右。所以在考慮決定是否大學(xué)留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對學(xué)生未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
研究生留學(xué):中元素大獲全勝,美元素僅一成
美國大學(xué)的真正優(yōu)勢是美國大學(xué)的研究生院,不僅水準高而且可供選擇的專業(yè)多,如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國研究生的學(xué)制是兩年,學(xué)生基本上是成年人。
在美國讀研究生是進入研究領(lǐng)域的必要途徑,沒有研究生學(xué)位是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費用相對于本科來說每年要高一些,以MBA為例,一年的學(xué)費加上生活費至少要10萬美元,但研究生獲得資助的機會相當高,國際學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對英語要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域,所以相對于國際學(xué)生來說,英語一般不是特別大的問題。
美國大學(xué)的研究生院通常授予碩士和博士學(xué)位,博士學(xué)位是在本專業(yè)領(lǐng)域的最高學(xué)位,美國的醫(yī)生,律師、學(xué)校校長通常都具有博士學(xué)位,但工程師的博士學(xué)位則相對少一些。不是什么專業(yè)都必須修到博士學(xué)位不可,留學(xué)美國讀博也好讀研也好專業(yè)的選擇尤為重要??偟膩砜?,留學(xué)美國讀研究生其特點是時間短,費用高,對英語要求不高,而且學(xué)生多是成年人。
從這些特點來看,研究生留學(xué)與其它時間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。在美國留學(xué)方面,絕不可以用研究生留學(xué)的經(jīng)驗來評估和預(yù)測本科留學(xué)及小留學(xué)生留學(xué),(個別人以為某某都讀了美國研究生了,當然就知道美國的本科了,這種誤解非常危險!)有人說,沒吃過豬肉還沒看過豬跑,請千萬注意,看過多少豬跑的人也不會知道豬肉的味道的。所以對本科留學(xué)及小留學(xué)生未成年的特殊情況,請家長和學(xué)生一定要有充分的準備。
如果研究生階段留學(xué)美國的話,在研究生身上體現(xiàn)的中國因素將超過90%以上,相應(yīng)的美國因素會在10%以下。所以在研究生留學(xué)方面,美國因素將很難對留學(xué)生根深蒂固的中國因素產(chǎn)生沖擊性影響。
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