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留學(xué)中介口碑查詢
時(shí)間:2019-04-22
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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低齡留學(xué),即高中及高中以下的學(xué)生到國外讀書。據(jù)《2018中國留學(xué)生白皮書》顯示,中國家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)階段留學(xué)的意向達(dá)27%,中學(xué)階段為29%,高中階段為24%。2019年,低齡留學(xué)的浪潮將愈演愈烈。
要不要低齡留學(xué)?畢竟,留學(xué)不是一件小事,不僅影響著孩子的一生,更直接影響了整個(gè)家庭的狀態(tài)。
因此,低齡留學(xué)一定要好好規(guī)劃。根據(jù)多年留學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),家長(zhǎng)一定要為孩子提前規(guī)劃好四個(gè)問題-“是否適合留學(xué)?留學(xué)的目的是什么?什么時(shí)候留學(xué)最合適?如何選擇學(xué)校?”。弄清楚這四個(gè)問題,留學(xué)生活將會(huì)順利得多。下面一起來了解~
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01留學(xué)的目的是什么?
相較于之前,近幾年低齡留學(xué)的目的更加多元化。我們調(diào)查了很多意向孩子低齡留學(xué)的家長(zhǎng),關(guān)于留學(xué)目的,大部分家長(zhǎng)的答案是“豐富孩子的人生經(jīng)歷,開拓孩子國際視野,學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識(shí),提高外語能力,并且希望低齡留學(xué)經(jīng)歷能夠幫助孩子日后申請(qǐng)到國外大學(xué)和融入國外文化,緩解孩子在國內(nèi)的教育和就業(yè)壓力?!逼浯问恰皩W(xué)生年齡較小,語言接受能力較強(qiáng);國外氣候(自然環(huán)境)較好以及增加就業(yè)機(jī)會(huì)”等。
留學(xué)目的多元化是好事,留學(xué)目的也無優(yōu)劣之分。但家長(zhǎng)要確保孩子對(duì)自己的留學(xué)目的很明確。如果孩子對(duì)留學(xué)的目標(biāo)、結(jié)果都不清晰,不明白自己以后要學(xué)什么,以后要做什么,要回國還是留在留學(xué)國家,很難留學(xué)成功。
02是否適合留學(xué)?
出國留學(xué)生越來越多,但失敗案例也越來越多,為什么?一般來說,孩子的性格比較開朗、外向的,比較適合出國留學(xué)。而性格內(nèi)向的孩子,往往喜歡安靜獨(dú)處,不愛和陌生人打交道,不喜歡參加集體活動(dòng),交際能力不強(qiáng),融入陌生環(huán)境也較慢。但性格并不是決定孩子是否適合出國的唯一條件,家庭經(jīng)濟(jì)條件、語言能力、自控能力、適應(yīng)能力、自理能力等也都影響著孩子是否適合留學(xué)。
1 家庭經(jīng)濟(jì)有保障
出國留學(xué)是筆不小的資金投入,留學(xué)費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)、其他生活費(fèi)用等等。以美國為例,美國私立走讀高中留學(xué)一年的費(fèi)用在5-6.5萬美元,折合人民幣40萬左右;美國私立寄宿制高中留學(xué)一年的費(fèi)用是4.6-8.7萬美元,折合人民幣是30萬-60萬左右。一般來說,東北部和西部的生活(寄宿)費(fèi)用是比較高的,中西部學(xué)校的費(fèi)用就會(huì)相對(duì)便宜一些。
2 語言要過關(guān)
小留學(xué)生初到國外,如果語言不過關(guān),不僅無法聽懂課上老師的講解,完成課下的作業(yè),也會(huì)因?yàn)闊o法溝通而難以融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這會(huì)造成小留學(xué)生心理上的不適,遇到這些挫折難免會(huì)令他們產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的心理導(dǎo)致留學(xué)失敗。因此沒有一定的語言基礎(chǔ)不要貿(mào)然留學(xué)。
3 自控能力強(qiáng)
低齡留學(xué)的孩子處在青春期,思想活躍,心里叛逆,人生觀和世界觀還不成熟。在這個(gè)階段出國留學(xué),遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管,面對(duì)一個(gè)全新的世界,如果孩子的自控能力比較差,沒有主見或很容易跟風(fēng),缺點(diǎn)屢教不改等等,那么很容易在國外相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境放松了對(duì)自己的要求。出國留學(xué)對(duì)自控能力要求很高,如果孩子自控能力不強(qiáng)不適合留學(xué)。
4 適應(yīng)能力、自理能力要強(qiáng)
低齡留學(xué)在出行前一定要做好充分的心理準(zhǔn)備和有意識(shí)地鍛煉孩子的自理能力和獨(dú)立處理問題的能力,如果沒有對(duì)將會(huì)遇到的困難充分預(yù)計(jì)并且適應(yīng)能力較差的學(xué)生是不適合留學(xué)的。
5 父母引導(dǎo)做后援
家長(zhǎng)要做孩子心理上的導(dǎo)師和朋友,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極地面對(duì)和解決問題。
03什么時(shí)候留學(xué)最合適?
毫無疑問,這是家長(zhǎng)問的最多的問題。當(dāng)家長(zhǎng)有意向讓孩子低齡留學(xué)的時(shí)候,不妨適當(dāng)讓孩子參加一些國外的夏令營和游學(xué)活動(dòng),先提升自控能力、自理能力、適應(yīng)能力,提前規(guī)劃留學(xué)生活。當(dāng)孩子留學(xué)目的明確,各方面能力都已具備的時(shí)候,就是孩子出國留學(xué)最合適的時(shí)機(jī)。
但是,從升學(xué)的角度來說,以美國為例,留學(xué)其實(shí)有幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。
美國高中是四年,對(duì)接我們的初三、高一、高二和高三。初二結(jié)束后出國留學(xué)相對(duì)合適,因?yàn)檫@是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開始,也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。之后的高一,大家處于一個(gè)相對(duì)較新的集體,基本上都需要適應(yīng)和融合,從而方便國際學(xué)生融入。同時(shí),從升學(xué)角度看,高一開始,國際學(xué)生要適應(yīng)語言、文化、環(huán)境等方面,而等高二國際學(xué)生語言等方面都適應(yīng)了,學(xué)習(xí)也會(huì)更順一些。等到高三時(shí),國際學(xué)生容易處于最好的狀態(tài),而這時(shí)正好趕上大學(xué)申請(qǐng)階段,容易讓招生官看到自己的狀態(tài)處于一個(gè)逐步上升的過程。
與前面對(duì)應(yīng),如果等國內(nèi)初三結(jié)束,即到了國內(nèi)的高一再出去,會(huì)顯得晚了一些,因?yàn)檫@個(gè)階段獲得好的平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)(GPA)并不容易。更重要的是,這時(shí)候出去,風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)會(huì)高一些。
04如何選擇學(xué)校?
首先,美國的學(xué)校有以下幾種分類:
1.公立學(xué)校和私立學(xué)校,一般來說,私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好;
2.男校、女校和男女混校;
3.寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校;
4.宗教背景學(xué)校和無宗教背景的學(xué)校(在美國80%以上的高中都有宗教背景,但不強(qiáng)制要求學(xué)生的信仰)。
其次,學(xué)校的申請(qǐng)要求也不同,家長(zhǎng)在給孩子選校的時(shí)候,一定要選擇和孩子的學(xué)習(xí)能力匹配的學(xué)校,入學(xué)條件也是個(gè)參考因素。有的學(xué)校需要提供托福和SSAT成績(jī),有的只需要托福,有的需要SLEP成績(jī)+面試。所以,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的能力選擇學(xué)校,不要只盲目看排名。
評(píng)估學(xué)校質(zhì)量應(yīng)從以下幾方面考量:
1.學(xué)校規(guī)模,人數(shù)不宜過多也不宜過少,因?yàn)槿藬?shù),設(shè)置的課程就相對(duì)會(huì)少,一般的美國高中人數(shù)在300-500人,500人以上的就是比較大的學(xué)校了。
2.師生比例,這關(guān)系到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度。低齡留學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)較小,自制力不是很好,一定程度上還需要老師的幫助和指導(dǎo)。
3.SAT分?jǐn)?shù),美國SAT平均值為1500-1600之間,家長(zhǎng)還可以參考學(xué)校百分比的學(xué)生分?jǐn)?shù)。
4.AP課程(大學(xué)先修課程),美國的很多高中都會(huì)在學(xué)校設(shè)置大學(xué)先修課程,AP課程成績(jī)也是美國大學(xué)錄取的因素之一。
5.社團(tuán)活動(dòng),美國注重學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,所以學(xué)生的軟件條件是極為重要的,不是學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。
另外,除了了解學(xué)校,家長(zhǎng)一定要在選學(xué)校之前,切切實(shí)實(shí)的去了解自己的孩子,不妨靜下來,問一問自己:我的孩子是誰?他有哪些優(yōu)勢(shì)?與別的孩子相比,他有什么不同?他是什么性格的孩子?喜愛運(yùn)動(dòng)、音樂或是更喜愛學(xué)習(xí)?當(dāng)確定了幾所心儀的學(xué)校后,去實(shí)地走訪看看,聽校長(zhǎng)講講學(xué)校的理念,看學(xué)校學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌。每所學(xué)校都有自己的靈魂和氣質(zhì),有的學(xué)校喜歡雷厲風(fēng)行,注重制度和修養(yǎng),有的學(xué)校春風(fēng)化雨,在乎學(xué)生心靈與品格,等等。這些細(xì)節(jié)只有實(shí)地走訪才能真正感受到。
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