被美國(guó)學(xué)校ED錄取但想去英國(guó)讀大學(xué)，可以嗎？

被美國(guó)學(xué)校ED錄取之后，可以選擇去其他國(guó)家的學(xué)校就讀嗎？

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ED是美國(guó)大學(xué)提供的一種申請(qǐng)方式，針對(duì)的是目標(biāo)院校非常明確的申請(qǐng)者。選擇ED申請(qǐng)的學(xué)生一旦被該校錄取，就不能再選擇入讀其他學(xué)校。也就是說(shuō)，一個(gè)申請(qǐng)者只能申請(qǐng)一所ED的學(xué)校，如果你被它錄取，你就必須入讀，就算你被其他非ED、更優(yōu)秀的大學(xué)錄取，也不能改變自己的選擇。

這個(gè)約定被稱為Early Decision Binding Agreement——ED綁定協(xié)議，每一個(gè)申請(qǐng)ED的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師都必須填寫該協(xié)議，確保知曉其內(nèi)容，嚴(yán)格遵守約定。

也正因?yàn)槿绱耍?span style="color: rgb(0, 112, 192);">ED的錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于RD，因?yàn)樯暾?qǐng)ED的人都是對(duì)該校有充分認(rèn)知，也確定自己向往該校的學(xué)生，學(xué)校自然愿意給這樣的申請(qǐng)者更多的錄取機(jī)會(huì)。

但是，今年的申請(qǐng)有一個(gè)現(xiàn)象值得特別關(guān)注：越來(lái)越多的學(xué)生選擇同時(shí)申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大等國(guó)的大學(xué)。

究其原因，主要有2個(gè)，一是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)難度越來(lái)越大，幾個(gè)國(guó)家混申相對(duì)“安全”；二是對(duì)特朗普政府的留學(xué)生簽證、OPT及就業(yè)政策持觀望態(tài)度，擔(dān)心留學(xué)生政策發(fā)生變化，影響到學(xué)生未來(lái)的人生道路。

于是，在ED申請(qǐng)階段，一些學(xué)生ED申請(qǐng)了一所美國(guó)大學(xué)，同時(shí)申請(qǐng)了英國(guó)、澳大利亞等其他國(guó)家的學(xué)校。

同時(shí)申請(qǐng)不同國(guó)家的學(xué)校沒(méi)有問(wèn)題，但問(wèn)題出在被錄取之后：

如果不同國(guó)家的學(xué)校同時(shí)錄取了學(xué)生，學(xué)生可以放棄美國(guó)ED的大學(xué)，去其他國(guó)家的大學(xué)嗎？

這樣操作，風(fēng)險(xiǎn)是什么？

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為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我們專門發(fā)郵件給設(shè)置ED錄取政策的美國(guó)大學(xué)，這些學(xué)校包括但不限于芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)、西北大學(xué)、維克森林大學(xué)和雪城大學(xué)等。

我們發(fā)給這些學(xué)校詢問(wèn)郵件后，學(xué)校全部給予了回復(fù)。接下來(lái)我把在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校的觀點(diǎn)做一下整理和分析。

一、美國(guó)大學(xué)對(duì)此種行為的定性

學(xué)生被ED的美國(guó)大學(xué)錄取，卻選擇入讀別的學(xué)校，不管入讀的這所學(xué)校是美國(guó)大學(xué)還是其他國(guó)家的大學(xué)，此行為都構(gòu)成對(duì)ED Agreement的違約。此行為的性質(zhì)是違約，這是所有ED學(xué)校的共識(shí)。

學(xué)生ED該校但是入讀了其他學(xué)校，ED學(xué)校允許學(xué)生和學(xué)校溝通后取消ED協(xié)議，并不改變學(xué)生行為本身的違約性質(zhì)。

（芝加哥大學(xué)回復(fù)）

（西北大學(xué)回復(fù)）

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二、申請(qǐng)階段對(duì)學(xué)生的影響

關(guān)于違約行為的影響或后果，在這一點(diǎn)上，美國(guó)不同的大學(xué)處理方式相差很多，有的學(xué)校很“仁慈”，沒(méi)有懲罰手段，只要學(xué)生和學(xué)校溝通，學(xué)校就可以解除和學(xué)生的ED協(xié)議；

而有的學(xué)校就非?！皣?yán)厲”，不但取消ED學(xué)校的錄取，還“威脅”要通知學(xué)生想要去的學(xué)校的招生部門，建議學(xué)校取消學(xué)生Offer，以懲罰學(xué)生的不誠(chéng)信行為。

第一種情況的學(xué)校不多，這類學(xué)校以康奈爾為代表。

康奈爾在郵件中說(shuō)，學(xué)生被康奈爾ED錄取，卻選擇去中國(guó)當(dāng)?shù)兀ɑ蛘咂渌麌?guó)家）的學(xué)校，在過(guò)去我們都允許學(xué)生和我們解除掉ED協(xié)議。如果你遇到這種情況，請(qǐng)及時(shí)告知我，我會(huì)告訴你接下來(lái)的操作步驟：

（康奈爾大學(xué)回復(fù)）

符合第二種情況的學(xué)校占多數(shù)，這類學(xué)校會(huì)在郵件中明確說(shuō)明，如果你不確定是否要來(lái)我們學(xué)校，就不要和我校簽署ED協(xié)議，一旦簽署了，就意味著你必須要來(lái)我校就讀，但是關(guān)于違約的后果，這類學(xué)校并沒(méi)有說(shuō)明。

如果你有充分的理由，這類學(xué)校也會(huì)同意和你解除ED協(xié)議，比如雪城大學(xué)就說(shuō)，如果學(xué)生的家人們認(rèn)為財(cái)力上不能支撐學(xué)生在該校讀書(shū)，學(xué)生可以放棄ED協(xié)議，入讀其他學(xué)校。

（雪城大學(xué)回復(fù)）

第三種情況是對(duì)違約申請(qǐng)者提出明確的懲罰措施，這類學(xué)校也不多。這類學(xué)校以杜克大學(xué)為代表。杜克大學(xué)招生部對(duì)此非常嚴(yán)格，如果杜克大學(xué)查到學(xué)生入讀的學(xué)校是哪一所，杜克大學(xué)將會(huì)告知該校學(xué)生的不誠(chéng)信行為，學(xué)生將會(huì)承擔(dān)被杜克大學(xué)和想要入讀的學(xué)校同時(shí)撤銷錄取的雙重風(fēng)險(xiǎn)。

（杜克大學(xué)回復(fù)）

>>> 申請(qǐng)美國(guó) 大學(xué)還有哪些注意事項(xiàng)？

總結(jié)：

大家在同時(shí)申請(qǐng)ED和其他國(guó)家的學(xué)校時(shí)，要特別關(guān)注不同學(xué)校的ED政策，遵守美國(guó)大學(xué)的錄取規(guī)則，如果實(shí)在不確定，請(qǐng)和你的升學(xué)輔導(dǎo)老師溝通。

在申請(qǐng)ED某所學(xué)校時(shí)，請(qǐng)明確這一定是你想要去的學(xué)校。雖然有的學(xué)校允許學(xué)生和學(xué)校溝通，取消和學(xué)生的ED協(xié)議，但是學(xué)生此前的行為確實(shí)已經(jīng)構(gòu)成了違約，并且還有可能造成嚴(yán)重的不良后果。

這些年中國(guó)申請(qǐng)者因?yàn)闃?biāo)化成績(jī)作假、申請(qǐng)材料作假等行為已經(jīng)“積累了”很多不良口碑，長(zhǎng)此以往，受影響的還是我們自己。

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