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揭秘哈佛大學(xué)內(nèi)部招生流程,你要注意這幾點!

  • 時間:2021-09-23

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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在哈佛大學(xué)等美國名校的招生辦官網(wǎng)上,對本校的招生及錄取信息有詳細(xì)說明,這些是對外人看來“神秘”的美國大學(xué)招生政策的最權(quán)威解讀,但是卻往往被很多家長和學(xué)生忽略。

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哈佛大學(xué)等美國名校的招生辦官網(wǎng)上,對本校的招生及錄取信息有詳細(xì)說明,這些是對外人看來“神秘”的美國大學(xué)招生政策的最權(quán)威解讀,但是卻往往被很多家長和學(xué)生忽略。


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哈佛大學(xué)內(nèi)部錄取流程

◆有家長曾向哈佛大學(xué)招生辦致信,尖銳地提出如下問題:

讓我假設(shè)80-90%申請哈佛大學(xué)的學(xué)生是優(yōu)秀的,他們進(jìn)入哈佛能有出色的表現(xiàn)。他們都有很高的GPA和SAT成績。哈佛如何決定錄取他們當(dāng)中的哪些人?作為三個孩子的家長,我的觀察是,在哈佛大學(xué)的招生是隨機性遠(yuǎn)大于理性、可預(yù)計性的流程。

◆哈佛大學(xué)招生辦對此有過詳盡的答復(fù):

哈佛大學(xué)的招生目標(biāo)是吸引最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入哈佛。許多人認(rèn)為“最優(yōu)秀”應(yīng)該通過標(biāo)準(zhǔn)化考試、成績和排名來定義,原因很容易理解。

在我們重視客觀標(biāo)準(zhǔn)的同時,我們采用了更廣泛的標(biāo)準(zhǔn)??荚嚦煽兒头?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生的學(xué)業(yè)承諾和成績。但我們也會仔細(xì)查看學(xué)生的課外活動和個人素質(zhì)。

學(xué)生的學(xué)術(shù)想象力、性格力量和良好判斷力——這些都是招生過程中的關(guān)鍵因素,它們不是通過考試成績而是通過學(xué)生課外活動、教師和指導(dǎo)顧問的推薦信來、以及校友和招生官面試來體現(xiàn)。

考慮到這些方面——學(xué)業(yè)優(yōu)異、課外優(yōu)異和個人素質(zhì)——我們會仔細(xì)閱讀了每份申請的所有組成部分。

對申請人的品格要素進(jìn)行精確定義,并確定在錄取過程中應(yīng)該給予多少權(quán)重,需要謹(jǐn)慎和智慧。但委員會認(rèn)為,如果我們在決策中納入對性格和個性的評估,那么“最好”的新生群體更有可能產(chǎn)生。

我們相信,在一起生活和學(xué)習(xí)的學(xué)生中,背景、學(xué)術(shù)興趣、課外才能和職業(yè)目標(biāo)的多樣性影響著教育的質(zhì)量,這跟學(xué)校師資多元化一樣。

我們以細(xì)心、謹(jǐn)慎和謙遜的態(tài)度審閱學(xué)生的申請,因為我們知道我們在處理不完美的信息,沒有人能夠確定地預(yù)測一個人在大學(xué)期間或以后會取得什么成就。做出錄取決定與其說是科學(xué),不如說是一門藝術(shù)。

哈佛大學(xué)招生官作為地區(qū)代表,閱讀他們指定地區(qū)的每一份申請。他們記錄所有數(shù)據(jù),聯(lián)系申請人和學(xué)校,補充缺失的材料,并記錄申請人的優(yōu)缺點。一些申請需要多大四名招生官閱讀,每個閱讀學(xué)生材料的招生官都會做出記錄。更重要的是,他們提供不同的視角。

學(xué)校招生常務(wù)委員會(Standing Committee)由有30名教授組成,他們制定并實施招生政策。招生常務(wù)委員會成員也會親自審核學(xué)生的申請——包括那些有不同尋常的學(xué)術(shù)資格、在藝術(shù)方面表現(xiàn)出非凡創(chuàng)造力或有爭議的申請人。

招生委員會(Admission Committe)根據(jù)常務(wù)委員會制定的指導(dǎo)方針,對申請人做出是否錄取的決定。招生委員會由招生常務(wù)會委員以及招生辦大約35名招生官組成。

招生委員會分為20個小組,按地理區(qū)域分組,審閱大約相同數(shù)量的申請人數(shù)。每個小組委員會通常包括四到五名招生官、一名招生辦高級官員和一名教授。

一旦閱讀了所有申請,小組委員會開始作出決定,作為區(qū)域代表的招生官將向小組委員會總結(jié)陳述每位申請人的優(yōu)勢。小組委員會成員討論后投票,并向整個錄取委員會作出錄取所否的建議。但多數(shù)情況下,以投票多數(shù)的原則通過錄取決定;但一個申請人得到小組委員會多少人支持,也會受到關(guān)注,因為這可能會與其它小組委員會的審核結(jié)果作為對比,以最終確認(rèn)該學(xué)生是否被錄取。

小組委員會的決定將被拿到全體錄取委員會議上陳述,委員會的任何成員均為提問質(zhì)疑,并要去審閱某個學(xué)生完整的申請材料。

許多申請人在全體委員會中被重新提名。小組委員會或全體委員會對單個申請人的討論最多可持續(xù)一小時。委員會全體成員對所有小組委員會的所有候選人進(jìn)行比較,從而跨越地域界限。

這一嚴(yán)格的比較過程力求慎重、細(xì)致和公平。它是勞動密集型的,但它允許極大的靈活性和改變決定的可能性,幾乎直到招生委員會寄出決定的那一天。


哈佛大學(xué)對高中生的建議

哈佛大學(xué)的本科生學(xué)院(Harvard College)作為文理學(xué)院(liberal art),與一般的綜合性大學(xué)有很大區(qū)別。對于尋求進(jìn)入文理學(xué)院的學(xué)生,哈佛大學(xué)在招生辦的網(wǎng)站上對高中生給出了建議:

高中階段的教育不僅僅是為大學(xué)和職業(yè)做準(zhǔn)備,而是應(yīng)該為你活的未來學(xué)習(xí)機會做準(zhǔn)備。你應(yīng)該獲得對關(guān)于世界及其各種可能性的能力、信息和寬廣視角。

高中階段,通過選擇學(xué)術(shù)要求較高的課程,你有更大的可能性被好的大學(xué)錄取,并在大學(xué)階段表現(xiàn)良好。

我們根據(jù)我們的經(jīng)驗為你做出建議,很大程度上是基于目前哈佛學(xué)生在高中時候是如何準(zhǔn)備的。因為每個高中課程不一樣,我這里強調(diào)重要的知識、技能、思維習(xí)慣,而不是特定的某一門課。



我們希望你能夠了解我們對選擇能夠為大學(xué)文理教育打下扎實基礎(chǔ)的高中課程的想法,這里是一些建議:

◆四年英語課,廣泛閱讀世界經(jīng)典文學(xué)

◆四年外語課,選擇一門外語

◆至少兩年歷史課,最好三年:美國歷史、歐洲歷史和一門高階歷史課

◆四年數(shù)學(xué)課

◆四年科學(xué)課:物理、化學(xué)、生物,最好一門是高階課程。

◆經(jīng)常寫作敘事散文(expository prose)


藝術(shù)、音樂等重要其它高中課程我們不特別推薦。這類課程的缺失不會做為我們的價值判斷。我們關(guān)注高中課程是那些我們有足夠的數(shù)據(jù)能說明其對大學(xué)課程起到準(zhǔn)備作用的。


2000~2016年,教育部先后審批核準(zhǔn)了500多家合法資質(zhì)的留學(xué)中介...2017年國家取消了留學(xué)中介資質(zhì)審批流程...目前市場上以“咨詢公司”“咨詢機構(gòu)”“顧問公司”等從事留學(xué)中介服務(wù)的機構(gòu)超過10000家。留學(xué)中介哪個好?如何找到靠譜的留學(xué)中介?遇到中介跑路、顧問離職、合同陷阱怎么辦?


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