詳解美國大學(xué)4大課程體系，想去美國留學(xué)的你最好知道！

美國的高等教育，和中國國內(nèi)的教育體系不太一樣。美國學(xué)校講究通識(shí)教育，在專業(yè)課之外，還開設(shè)了很多培養(yǎng)人文素養(yǎng)的課程。所以美國大學(xué)課程體系發(fā)展出了各具特色的4種類型，對于想要去美國留學(xué)的同學(xué)來說，提前了解美國大學(xué)的課程體系是很有必要的。下面就一起看看美國大學(xué)4大課程體系吧！

美國大學(xué)本科課程設(shè)置主要可以分為四種模式： 

? 分布必修型課程體系（Distribution Requirements） 

? 核心課程體系（Core Curriculum） 

? 開放課程體系（Open Curriculum） 

? 名著課程體系（Great Books Program/Curriculum） 

下面我們就具體了解一下：

1．分布必修型課程 Distribution Requirements 

分布必修型課程（Distribution Requirements）是目前美國備受歡迎的課程設(shè)置模式，約有70%的美國大學(xué)采用這種模式，這也是我們留學(xué)生能體驗(yàn)到的主流模式。 

學(xué)校要求學(xué)生必須研修指定的學(xué)科領(lǐng)域，并且對各領(lǐng)域內(nèi)至少應(yīng)修習(xí)的課程門數(shù)（或最低學(xué)分?jǐn)?shù)）都有規(guī)定。分布必修型課程設(shè)置模式包括分布必修課程、主修課程和輔修課程三個(gè)部分。也就是我們常說的必修＋選修模式，很多國內(nèi)的大學(xué)也采用這種教學(xué)方式。

2．核心課程體系 Core Curriculum 

美國高校的核心課程是為本科生提供的、以共同知識(shí)為核心的課程設(shè)置，它不同于專業(yè)課程，大多數(shù)為一些跨學(xué)科課程，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)和思辨能力，加強(qiáng)人文、道德、藝術(shù)和邏輯方面的培育。 

核心課程體系（Core Curriculum）綜合了傳統(tǒng)獨(dú)立學(xué)科中的基本內(nèi)容，面向所有學(xué)生提供共同的一套知識(shí)背景，要花費(fèi)學(xué)生差不多一學(xué)年的時(shí)間完成。它包括： 

? 一組專為全校學(xué)生接受通識(shí)教育而設(shè)置的核心課程； 

? 一組主修課程和選修課程。 

任課教師來自不同系科、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)深厚的優(yōu)秀教師。在教學(xué)過程中，課堂教學(xué)與研討課并重。雖然核心課程體系看起來與分布必修型課程體系有些相似，但后者課程多為某一學(xué)科領(lǐng)域的入門課，而核心課程強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，所以核心課程多以某一社會(huì)問題或者學(xué)科問題為基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉為組織形式。 

3．開放課程體系 Open Curriculum 

美國大學(xué)的“開放式課程”奉行的是自由教育的理念，主張并鼓勵(lì)學(xué)生在本科階段可以盡可能探索更多的專業(yè)領(lǐng)域，這種課程體系幾乎沒有硬性規(guī)定，學(xué)生可以選擇任何自己想學(xué)或者感興趣的領(lǐng)域。這樣的做法是為了貫徹自由教育的理念，鼓勵(lì)學(xué)生們在本科學(xué)習(xí)階段可以探索學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域，同時(shí)也給予追求精鉆的學(xué)生最大的理解和支持。 

開放性課程并不意味著沒有學(xué)分的要求，一些開放式課程的大學(xué)會(huì)讓學(xué)生提供一份關(guān)于學(xué)業(yè)的提案或論文，學(xué)生還需要選擇專業(yè)方向并申報(bào)，如果不達(dá)到專業(yè)的最低要求，也是無法畢業(yè)的。 

4．名著課程體系 Great Books Curriculum 

名著課程，也稱“巨著課程”（Great Book）， 更接近于古希臘時(shí)期的貴族教育，主張學(xué)生具有淵博的學(xué)識(shí)。名著課程體系對學(xué)生沒有主修要求，只為學(xué)生設(shè)計(jì)了一套必讀的名著教材，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。從哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、政治學(xué)到自然科學(xué)、藝術(shù)、宗教全覆蓋。作者也都是聞名世界的大家，如柏拉圖、愛因斯坦、弗洛伊德、黑格爾、馬克思等等。 

雖然實(shí)行范圍比較小，但是名著課程作為一種崇尚精神追求的課程模式，也贏得了一些大學(xué)的青睞。除了具代表性的圣約翰學(xué)院外，美國許多大學(xué)的課程中也包含此類課程體系。 

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