美國教育統(tǒng)計中心總結2023美本申請新趨勢，申請發(fā)生了哪些變化？

現在已經是美國留學的開學季，很多同學已經飛往美國開始學習。新的申請季已經開始，我們有必要回顧去年的美國留學申請趨勢，來為今年的申請?zhí)峁﹨⒖?！美國教育數據統(tǒng)計中心（National Center for Education Statistics）追蹤了32個學科大類的本科學位授予數量，哪些專業(yè)更受歡迎？美國本科教育呈現了什么樣的變化趨勢？ 快來和小編一起看看吧！

這份數據總結了過去十年美國高校授予本科學位的情況呈現五種明顯趨勢。 

1、入學人數下降，但獲得學位的人數增長明顯

綜合來看，獲得本科學位的人數在過去十年顯著增加。2009-10學年至2019-20學年期間，美國高校授予的本科學位數量從約160萬個增加至約200萬個，增幅為24%。同期本科入學人數則下降了9%。 

一直以來，獲得本科學位的人都以女性居多。2019-20學年，授予女性的本科學位數量為1,177,168個，占授予學位總數的58%，而授予男性的學位數量則為861,263個，占比為42%。十年前，授予女性的學位數量為943,259個，占比57%，授予男性的學位數量為706,660個，占比43%。 

不過，最近十年本科學位獲得者的種族構成變化很大。2009-10學年，71%的本科學位獲得者是白人。2019-20年，白人本科學位獲得者的占比下降至58%。2009-10學年，黑人本科學位獲得者占全部人數的10%，2019-20學年占比不變。拉美裔以及亞裔/太平洋島民本科學位獲得者的占比有所上升。

2、商科最熱門 

在2019-20學年授予的近200萬個本科學位當中，六大學科占據了58%的名額。它們分別是：商科（378,900個學位）、醫(yī)療及相關專業(yè)（257,300個）、社會科學與歷史（161,200個）、工程學（128,300個）、生物與生物醫(yī)療科學（126,600個）和心理學（120,000個）。 

2019-20學年授予學位數量較多的專業(yè)還包括：計算機與信息科學（5%，97,000個學位）、視覺與表演藝術（5%，92,300個）、新聞傳播及相關專業(yè)（5%，91,800個）、教育（4%，85,100個）。 

3、九大學科畢業(yè)生流失最多 

在2019-20學年畢業(yè)生人數達到5,000人的專業(yè)當中，九個學科大類的畢業(yè)生數量在最近十年有所下降，其中畢業(yè)生減少最多的是教育、社會科學和人文學科。這九個學科流失的畢業(yè)生人數凈數據如下： 

? 教育：16,230人 

? 英語語言/文學：15,193人 

? 社會科學與歷史：11,618人 

? 外語：5,202人 

? 人文學科：4,060人 

? 神學：1,864人 

? 建筑學：1,006人 

? 地域/民族/文化/性別研究：853人 

? 哲學/宗教研究：614人 

4、應用類學科畢業(yè)生人數增長最多 

過去十年畢業(yè)生人數絕對增幅最大的專業(yè)以實際應用類的學科為主。過去十年畢業(yè)生增幅超過1萬人的學科如下： 

? 醫(yī)療：127,659人 

? 計算機科學：57,454人 

? 工程學：55,675人 

? 生物/生物醫(yī)療：40,199人 

? 商科：29,732人 

? 心理學：22,753人 

? 娛樂休閑：20,417人 

? 農業(yè)/自然資源：15,505人 

? 國土安全/執(zhí)法：13,431人 

? 數學與統(tǒng)計學：11,187人 

? 新聞傳播：10,472人 

5、STEM學科勢頭強勁 

2019-20學年，STEM學科領域授予的本科學位數量占總數的21%，共計429,300個。 

STEM領域的主要專業(yè)包括數學與統(tǒng)計學、計算機信息科學、物理、生物與生物醫(yī)學、工程學與工程技術。其中過去十年的學位授予數量增幅最大的專業(yè)如下： 

? 計算機與信息科學，增幅為245% 

? 數學與統(tǒng)計學，增幅為70% 

? 工程學與工程技術，增幅為67% 

? 生物與生物醫(yī)療，增幅為47% 

農業(yè)與自然資源大類包括動植物科學，可以算作STEM領域，其學位授予數量增幅為59%。物理學的增幅最小，僅有31%。 

過去十年的本科學位授予情況顯示，以職業(yè)技能為導向的應用型專業(yè)明顯增加。 

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