托?？谡Z(yǔ)交流技巧

每個(gè)國(guó)家文化的不同會(huì)造成很大的差別化。我們中國(guó)人描述事物不過(guò)就是把事物放在時(shí)間以及空間兩個(gè)方位上去描述。外國(guó)人對(duì)空間的描述一般都是從外往里，從里及表。今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就給大家介紹下托福口語(yǔ)交流技巧。

一、我們要去猜測(cè)

為什么同一個(gè)國(guó)籍的人之間交流不太會(huì)或者很少會(huì)產(chǎn)生分歧？這是因?yàn)樗麄冎g能進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確率很高的“猜測(cè)”。但是大部分情況下我們不提倡猜測(cè)。不過(guò)確實(shí)來(lái)說(shuō)不得不承認(rèn)“猜測(cè)”對(duì)學(xué)好托?？谡Z(yǔ)有著重要的影響力。

在日常交流中，有一個(gè)單詞你沒(méi)聽(tīng)明白，不可能立馬去查字典，這個(gè)時(shí)候就需要利用“猜測(cè)”來(lái)架起一座彌補(bǔ)這一個(gè)缺口的橋梁，要不然的話交流便會(huì)中斷了。

我們中國(guó)人學(xué)習(xí)托?？谡Z(yǔ)講究的是一個(gè)字“背”，背句型啊、背語(yǔ)調(diào)啊，這樣所造成的結(jié)果便是--很多中國(guó)人用口語(yǔ)交流的時(shí)候說(shuō)著，說(shuō)著眼睛就開(kāi)始向上翻，這實(shí)際上是在記憶中找尋曾經(jīng)背過(guò)的單詞句子之類的。如果能做到“猜測(cè)”，當(dāng)然就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象啦。

二、我們要去學(xué)會(huì)用美國(guó)人的方法描述東西

每個(gè)國(guó)家文化的不同會(huì)造成很大的差別化。我們中國(guó)人描述事物不過(guò)就是把事物放在時(shí)間以及空間兩個(gè)方位上去描述。外國(guó)人對(duì)空間的描述一般都是從外往里，從里及表。而中國(guó)人是反著來(lái)的。描述時(shí)間的話，中國(guó)人是按最普遍的時(shí)間順序去表述。我們中國(guó)人想表述一個(gè)東西戛然而止的狀態(tài)時(shí)，一般性都是把最重要的地方放在最好說(shuō)。美國(guó)人在表述時(shí)間的時(shí)候通常會(huì)把最重要的東西放在最先說(shuō)，之后再加上一些陪襯性的事務(wù)。只有當(dāng)發(fā)生悲傷難過(guò)的事件的時(shí)候，美國(guó)人才會(huì)在說(shuō)重點(diǎn)之前加上一些鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人表述事物時(shí)的巨大的差別。

三、我要去學(xué)會(huì)用不同的方式解釋同一事物

盡管學(xué)會(huì)了分解，但理解總還是有一些偏離主旨，那考生就要學(xué)會(huì)怎么樣用不同的方式來(lái)解釋同一事物，如果用這一種表達(dá)方式對(duì)方聽(tīng)不懂或者看不懂，美國(guó)人就會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方清楚了解自己的意思。

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