托福聽力障礙：口語化的簡單句和長難句

托福聽力理解涉及到內(nèi)容中的每個句子，和托福閱讀不同的是，托福聽力中難理解的句子不僅會涉及復(fù)雜的長難句，簡單句也會出現(xiàn)理解問題。托福聽力對話部分模擬校園生活場景，講座部分模仿教師授課場景，尤其是教授在講授學(xué)術(shù)話題時會和學(xué)生進行互動，因而口語特征明顯，會用到很多地道的表達?？忌鷮τ诳谡Z化的表達沒有足夠積累，會影響考生對文章的理解。一起看看!

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難以理解的托福聽力簡單句：

托福聽力材料中涉及部分簡單句，由于是比較口語化的表達，很多句子的用法，考生們不熟悉，雖然每個單詞都認(rèn)識，但是還是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表達“沒有別的方式來形容了”。Put 在這里面是“表達、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，這一句是說“你看上去有點意外”。例如：“Let’s back up a bit”這一句中back up只知道向后退的意思是不能正確理解的，這一句的用法是“我們進入正題前來了解下背景”。這類問題的應(yīng)對方法是，積累該類短語的含義，了解具有口語化特點較強的短語。

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簡單句中除了熟悉短語的生僻用法，還涉及口語化的表達方式。這類句型涉及一定的修辭手法，因而理解了表面含義，還有一定的引申意義。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽到這句后，反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運動的基礎(chǔ)需要花費我一百萬年的時間。簡單說解釋需要一百萬年。這里的一百萬年不能理解成一個確切的數(shù)字，少一年都不行。而是，都是在說解釋起來太耗時了，所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇聽力的重聽題中，問教授說這句話的意思。有一個迷惑選項是解釋起來需要很長時間，很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思，就只能理解到這。而正確的選項是，教授不準(zhǔn)備繼續(xù)解釋了。對于這一類型的問題，考生應(yīng)該在聽力中多注意類似的表達，同時也要注重上下文，幫助理解。

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難以理解的托福聽力長難句：

考生還會聽到托福聽力文章中的長難句，在較長的句子中迷失了主語和動詞，因而難以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來內(nèi)容依然繁雜，這個氣體是硫化氫，上升，和氧氣混合，氧氣來自石灰石裂縫中存在的地下水。對于長難句，考生不必太過耗時，應(yīng)對方法一是通過抓住句子主語，及重要動詞，來理解句子大意，此外，也注意上下文。

托福聽力內(nèi)容口語化特征明顯，所以要通過在平時練習(xí)中多關(guān)注、積累沒聽出來的表達，習(xí)慣聽力講座中的口語化表達，同時注意說話人的語氣，以及上下文來輔助理解。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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