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時(shí)間:2016-06-13
來(lái)源:原創(chuàng)
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在與很多雅思考生溝通的過(guò)程中,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師發(fā)現(xiàn)大家一定要養(yǎng)成排除雜音和干擾的能力。為了培養(yǎng)這一能力,要多聽(tīng)新聞廣播,聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)人口形的錄音報(bào)告,要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話(huà)進(jìn)加上"well","eh"之類(lèi)填充語(yǔ)(hesitation fillers)的習(xí)慣,以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話(huà)的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語(yǔ),或者講演者降低聲音,很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。
要有適應(yīng)英國(guó)音,美國(guó)音及一些主要方言的能力:聽(tīng)力訓(xùn)練可以采取從一種音入手,再逐步過(guò)渡支另一種音的辦法。為了更快的掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力,學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音,語(yǔ)調(diào)上的差別,以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or,er等組合字母后面還要加上[r]音:doctor[ ](英音),(美音):把[a:]音發(fā)為音:can′t[ka:nt](英音), [k nt](美音)等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字,以及美國(guó)黑人英語(yǔ),澳大利亞,新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象,如無(wú)特殊需要,一般可以不練,不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解,聽(tīng)一,兩個(gè)樣品錄音也有好處。
聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間安排 聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中,故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕6?時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),第 要連續(xù)聽(tīng)一小時(shí)以上。聽(tīng)力又是習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練,所以每天安排一段時(shí)間。不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),更不能聽(tīng)一段時(shí)間后,就一扔半年,一年。
聽(tīng)力測(cè)試方法 聽(tīng)力測(cè)試有各種形式,可根據(jù)本人程度及訓(xùn)練目的,找一些合適的附,有測(cè)試題的聽(tīng)力教材做些練習(xí),考核水平。
1)問(wèn)答形式:在每次聽(tīng)守所定內(nèi)容后,可用問(wèn)題形式測(cè)試是否聽(tīng)懂了大意,如:"What is the story about?",也可以檢查聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如: "When was the conference held?"
2)填空形式:這種練習(xí)主要用來(lái)檢查是否聽(tīng)懂了時(shí)間,地點(diǎn)及關(guān)鍵字句。它可以幫我們抓難字和含混不清的詞句,如:Jan′s cousin bought (15) pencils.
3)是非形式:這種練習(xí)是就一段材料中容易含混的內(nèi)容提出幾個(gè)句子,把似是而非的句子和正確的句子交錯(cuò)排列,以檢查聽(tīng)懂程度。如:Jane′s cousin bought 50 pencils.(X)聽(tīng)到的正確數(shù)字應(yīng)是15。
4)Jane′s cousin has _____.
A.bought 50 pencils B.brought 50 pencils
C.bought 15 pencils D.brought 15 pencils
其中正確答案是c??疾榈年P(guān)鍵是聽(tīng)的人能否聽(tīng)清 fifty和fifteen ,brought和bought 的發(fā)音。
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