雅思7.5分備考經(jīng)驗(yàn)分享，附六種雅思詞匯記憶方法！

隨著越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始接受雅思成績(jī)，考鴨大軍也是日漸壯大。雖然經(jīng)?？吹?a rel="nofollow" href="http://m.mohreshwar-19-east.com/yasi/" target="_blank">雅思高分大神出現(xiàn)，但是總會(huì)一些考鴨在初考雅思時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。為了這些小考鴨們能夠盡快取得自己滿意的成績(jī)，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編與大家分享一篇雅思高分大神的備考經(jīng)驗(yàn)。

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雅思7.5分大神經(jīng)驗(yàn)分享：

◆聽(tīng)力

聽(tīng)力是我四門中最弱的一項(xiàng)，想當(dāng)初考四六級(jí)的時(shí)候，全程靠蒙，感覺(jué)把自己交給了運(yùn)氣。所以，在準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候，對(duì)于聽(tīng)力絲毫不敢放松。佛系烤鴨面對(duì)雅思聽(tīng)力也不敢怠慢啊。精聽(tīng)是王道。

整理真題的聽(tīng)力，每天定時(shí)循環(huán)播放，可以提升自己的語(yǔ)感。首先對(duì)照聽(tīng)力原文聽(tīng)，然后盲聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到自己不太明白的單詞或者詞組的時(shí)候，再去對(duì)照原文，反復(fù)聽(tīng)。

反復(fù)聽(tīng)是唯一的方式。把聽(tīng)力添加進(jìn)你的歌單，當(dāng)厭倦了聽(tīng)力的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)歌放松一下。在地鐵上或者學(xué)習(xí)回宿舍的路上隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)。

雅思聽(tīng)力的題型比較生活化，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要多加注意生活中的小細(xì)節(jié)。例如可以多搜集一些問(wèn)路的細(xì)節(jié);選課、租房等信息，利用空余時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)相關(guān)的聽(tīng)力片段。可以多看看經(jīng)典的英劇、美劇，多學(xué)習(xí)一些他們?cè)谄綍r(shí)生活中的簡(jiǎn)單交流。

適合聽(tīng)力練習(xí)的美劇——《老友記》(Friends)。最經(jīng)典的美劇，沒(méi)有之一?？梢韵螺d英文字幕邊看邊學(xué)。需要注意的是，不要太在意中文字幕，或者舍棄看中文字幕，一集或者一季看3遍及其以上。

>>雅思聽(tīng)力考試感覺(jué)“聽(tīng)不到”？| 原因及解決方法分析 

◆口語(yǔ)

其他英語(yǔ)考試都不大需要考口語(yǔ)，因此，在雅思口語(yǔ)的平時(shí)訓(xùn)練中，我建議根據(jù)預(yù)測(cè)題，整理出一份話題。每個(gè)話題準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)句，有重點(diǎn)地寫下來(lái)，然后一句一句地練習(xí)。

英語(yǔ)口語(yǔ)考的就是對(duì)話題的熟練程度。假設(shè)一個(gè)你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的中文話題放在你面前，在時(shí)間有限的情況下，你都很難表述地很好，何況是用英語(yǔ)表述一個(gè)陌生的話題呢?

雅思口語(yǔ)在考試中很忌諱背誦，要自然地表述出來(lái)。這個(gè)時(shí)候就需要很強(qiáng)的心理暗示了，即使你沒(méi)有很強(qiáng)的氣場(chǎng)，也要表現(xiàn)地不心虛、不怯場(chǎng)。

在一進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候一定要注意第一印象。比如說(shuō)，打招呼的時(shí)候千萬(wàn)別再用小學(xué)就用的“Nice to meet you!”或者“How are you?”了，可以換成“How are you doing”。

告別的時(shí)候也別說(shuō)“See you”了，可以換成“Have a good day”?？荚嚤M量表現(xiàn)地自然靈活一些，這樣分?jǐn)?shù)可能會(huì)高一些。

>>揭秘！雅思口語(yǔ)考試中考官到底在寫什么？ 

◆閱讀

閱讀是四門里面我最喜歡的，我不僅把閱讀當(dāng)成考試的一部分，更重要的是，會(huì)把閱讀的文章當(dāng)成是擴(kuò)展知識(shí)面的一種方式。而且，我也確實(shí)從閱讀的文章里學(xué)到了很多從來(lái)沒(méi)有接觸到的其他領(lǐng)域的知識(shí)。

說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)，在一開(kāi)始接觸閱讀的時(shí)候，一篇文章通讀下來(lái)，根本不知道它在說(shuō)什么。有的單詞知道是什么意思，但是兩個(gè)單詞放一起，或者說(shuō)是把單詞放在一句話里，就不知所云了。有的時(shí)候，一篇文章通讀下來(lái)，我自己理解的意思和答案解讀的正確意思是大相徑庭的。

之后，我的處理方法是，通讀完一篇文章后，逐字逐句地翻譯閱讀里的每一句話。陌生的單詞用一種顏色的筆做上記號(hào)，然后寫在筆記本上;不太熟悉的單詞又用一種顏色的筆加以區(qū)分;再把詞組、好的句子分別摘抄下來(lái)，在做筆記的同時(shí)，又加強(qiáng)了一次記憶。

一篇文章翻譯完之后，我會(huì)在第二天的早上過(guò)一遍，第三天再過(guò)一遍……在不斷重復(fù)中加強(qiáng)自己的記憶。一定不要浪費(fèi)每一套真題。一套真題勝過(guò)好幾套預(yù)測(cè)題。做完一套真題，要學(xué)會(huì)自己研究真題的出題方式和思路，找出每篇文章的出題點(diǎn)，總結(jié)自己在真題中所犯的錯(cuò)誤，確保在做類似的題目時(shí)不出錯(cuò)。

>>雅思閱讀提分攻略：9大在線英文書庫(kù)網(wǎng)址推薦 

◆作文

其實(shí)，在做閱讀的時(shí)候，我就在有意識(shí)地開(kāi)始搜集作文中可以用的語(yǔ)句了。平時(shí)，可以背誦一些真題的高分范文，多積累多總結(jié)。

在拿到一個(gè)新的范文的時(shí)候，可以先寫個(gè)提綱。論據(jù)、論點(diǎn)簡(jiǎn)單羅列，在寫作的時(shí)候就可以不慌不亂了。同時(shí)，多積累同義詞，讓自己的文章看起來(lái)更高級(jí)一些。在平時(shí)寫作文的練習(xí)中，要有意識(shí)地去分析范文的出題思路，范文的論據(jù)論點(diǎn)。

我寫作文的頻率一般是每周2-3篇，不僅是為了練手感，也是為了把自己積累的短語(yǔ)、句子運(yùn)用到寫作中去，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作文的邏輯思維能力。

在作文的練習(xí)中，我覺(jué)得光靠自己的能力還是有限的，還是需要找人給自己的文章修改的。

是小站教育的作文批改老師提高了我的作文水平，很感謝他們。

尋找外援的過(guò)程中，讓我知道自己的問(wèn)題在哪里。中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)法問(wèn)題在很多文章中都是存在的。比如說(shuō)有些單詞使用的語(yǔ)境會(huì)有歧義，考官雖然能看懂，但是最終的印象分會(huì)受到一些影響。我記得小站的老師給我改了8篇作文，一般性的語(yǔ)法問(wèn)題得到了調(diào)整，之后自己寫文章的時(shí)候，也更加得心應(yīng)手了。

>>考官范文：4個(gè)角度帶你分析雅思滿分作文 

另外，無(wú)論雅思哪項(xiàng)考試都離不開(kāi)詞匯量的積累，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家?guī)?lái)六中雅思詞匯記憶方法，希望大家找到適合自己的記憶方式。

（雅思水平在線測(cè)試）

一、串聯(lián)記憶

首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是通過(guò)一個(gè)單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長(zhǎng)串詞匯。

這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過(guò)回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。

適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)

二、做題記憶

大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?/p>

在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思，這個(gè)必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯(cuò)過(guò)這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。

適合人群：所有同學(xué)

三、上下文記憶

這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，每天看些英語(yǔ)文章書籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。

適合人群：喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)

四、造句記憶

此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上，然后背下來(lái)，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶，要想長(zhǎng)時(shí)間記住，就必須試著自己去用。

同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。

適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)

五、做計(jì)劃記憶

具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。

適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)

六、“強(qiáng)迫”記憶

此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁(yè)的詞典，背完之后就撕掉那一頁(yè)，日積月累，詞典會(huì)越變?cè)奖?，信心也?huì)與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁(yè)一去而不復(fù)返，同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，效果會(huì)更加好一點(diǎn)。

適合人群：喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)

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