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時(shí)間:2011-08-16
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從1999年起,意大利對(duì)自己的高等教育進(jìn)行了改革。改革參考了索爾邦宣言(1998年由歐盟4個(gè)成員國(guó)的教育部長(zhǎng)簽署,包括法國(guó),意大利,德國(guó)和英國(guó))和波洛尼亞宣言(1999年6月19日由歐洲31國(guó)的教育部長(zhǎng)發(fā)表的聯(lián)合聲明)的原則,通過(guò)協(xié)調(diào)不同歐洲國(guó)家的教育體系,推動(dòng)一個(gè)歐洲高等教育區(qū)的形成。改革的主要目標(biāo)之一是:按照索爾邦宣言和波洛尼亞宣言的規(guī)定,使意大利教育體系與歐洲兩個(gè)層次的大學(xué)模式接軌。這種模式被看成達(dá)到歐洲高等教育區(qū)的目標(biāo)的工具,也就是協(xié)調(diào)歐洲學(xué)位,促進(jìn)學(xué)生的國(guó)際交流,便利勞動(dòng)力的自由流動(dòng),方便學(xué)位的國(guó)際承認(rèn)。
它采用了一種學(xué)分(大學(xué)學(xué)分)制,根據(jù)這種模式,大學(xué)教育分為3個(gè)級(jí)別。
初級(jí)大學(xué)教育包括本科(意大利語(yǔ):Laurea-L,相當(dāng)于學(xué)士),目的是保證學(xué)生掌握科學(xué)的方法和內(nèi)容,具備專門的職業(yè)技能。本科學(xué)習(xí)為期3年,在獲得180個(gè)學(xué)分之后授予學(xué)生本科文憑(意大利語(yǔ):Laurea-L)。
大學(xué)教育包括一個(gè)第二層次的學(xué)歷教育(意大利語(yǔ):Laurea Magistrale-LM,相當(dāng)于碩士)。LM目的是使學(xué)生具有在特定領(lǐng)域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級(jí)學(xué)歷或國(guó)外同等學(xué)歷。學(xué)習(xí)為期兩年。學(xué)生在取得300個(gè)學(xué)分后可獲得文憑,在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間取得的學(xué)分(至少180個(gè))包含在內(nèi)。學(xué)生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對(duì)于有些 LM的課程有特殊的規(guī)定(如:牙科,人體藥學(xué),獸醫(yī)藥學(xué),藥物學(xué),建筑學(xué)),這些課程具有如下特點(diǎn):入學(xué)需要一個(gè)意大利學(xué)?;蛳鄳?yīng)的外國(guó)學(xué)校出具參加入學(xué)考試證明。學(xué)習(xí)為期5年(醫(yī)學(xué)需要6年)。
大學(xué)碩士以上的學(xué)習(xí)包括:博士(意大利語(yǔ):Dottorato di Ricerca-DR)高級(jí)培訓(xùn)班(意大利語(yǔ):Diploma di specializzazione-DS)
DR目標(biāo)
DR目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能勝任非常高深的科學(xué)研究或高水平的專業(yè)任務(wù)。他們會(huì)使用合適的教學(xué)方法,新技術(shù),在國(guó)外學(xué)習(xí),在專業(yè)研究機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。要進(jìn)行第三級(jí)的學(xué)習(xí)必須具備第二級(jí)的學(xué)歷或相應(yīng)的外國(guó)文憑,學(xué)生需要通過(guò)一個(gè)高難度的入學(xué)考試;學(xué)習(xí)至少為期三年。要獲得文憑學(xué)生還應(yīng)該撰寫有特色的論文。
DS的目標(biāo)
DS的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備從事高等職業(yè)的知識(shí)和技能;只有在有特定的意大利法律或歐盟的法規(guī)要求的情況下,才能開(kāi)設(shè)DS課程。學(xué)生必須具備第二級(jí)的學(xué)歷或相應(yīng)的外國(guó)文憑,并必須通過(guò)一個(gè)高難度的考試才能入學(xué)。通常課程為期一年。
大學(xué)可以按照本校的教學(xué)規(guī)定,為具有大學(xué)本科或碩士文憑的學(xué)生,開(kāi)設(shè)進(jìn)修和高級(jí)培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)結(jié)束后發(fā)給第一級(jí)或第二級(jí)的進(jìn)修文憑。
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