CUG 2016年英國(guó)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)排名

近日，The Complete University Guide發(fā)布了 University League Table 2016，英國(guó)大學(xué)排名以及英國(guó)院校的一些專(zhuān)業(yè)排名，估計(jì)大家還停留在2015年的各種排名中小心推敲來(lái)回揣摩的狀態(tài)，CUG已然開(kāi)啟2016年英國(guó)大學(xué)排名，也許就是想用這種方式輕輕淺淺淡淡的告訴你，2016年入學(xué)的也是時(shí)候做準(zhǔn)備了哦~今天來(lái)給你們細(xì)細(xì)分解下這個(gè)排名，看看他究竟排了些什么。。。

排名主要數(shù)據(jù)來(lái)源，為神馬這個(gè)排名能出這么早？

Cug2016年排名數(shù)據(jù)來(lái)源主要為三家，NSS，2014REF 和HESA，都是根據(jù)一些已經(jīng)公布的數(shù)據(jù)編纂而成的排名，所以，當(dāng)然可以做到如此效率。。。下面給你八一八這三家的究竟。。。

NSS，全稱是The National Student Survey全國(guó)學(xué)生調(diào)查，由一些為英國(guó)大學(xué)提供金錢(qián)贊助的一些機(jī)構(gòu)或委員會(huì)之類(lèi)的監(jiān)管著，比如，The Higher Education Funding Council for England (HEFCE) 英格蘭高等教育撥款委員會(huì), the Scottish Higher Education Funding Council (SHEFC) 蘇格蘭高等教育撥款委員會(huì), and the Higher Education Funding Council for Wales (HEFCW)). 威爾士高等教育撥款委員會(huì)，都是英國(guó)各個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)給院校撥款的，然后撥款的依據(jù)怎么來(lái)？總不是看哪個(gè)學(xué)校帥哥美女多就給哪個(gè)學(xué)校多甩點(diǎn)money吧。。。主要會(huì)看NSS的數(shù)據(jù)，然后還會(huì)看下面的REF。。。

2014REF，2014 Research Excellence Framework，6年一排的專(zhuān)攻學(xué)術(shù)的排名，2008年它的名字還叫2008REA, Research Assessment Exercise,比較注重學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的學(xué)生可以參考這個(gè)排名。。。他也由上面所提及的一些財(cái)政大BOSS們所監(jiān)控著。。。

另一家數(shù)據(jù)來(lái)源為HESA，The Higher Education Statistics Agency英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，主要提供入學(xué)要求，師生比例，校園設(shè)施投入，拿到榮譽(yù)學(xué)位學(xué)生的比例，就業(yè)率，畢業(yè)率和國(guó)際生入讀比例這些方面的數(shù)據(jù)，比如，入學(xué)要求就是統(tǒng)計(jì)的UCAS上針對(duì)新生的平均入學(xué)要求得來(lái)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，僅僅統(tǒng)計(jì)拿A-level成績(jī)的學(xué)生，未統(tǒng)計(jì)本科預(yù)科的學(xué)生。。。

CUG2016英國(guó)大學(xué)排名所有參考數(shù)據(jù)細(xì)解,以及參考值在哪里？

Entry standards入學(xué)要求

按照A-level A=120,B=100這個(gè)數(shù)值分類(lèi)來(lái)計(jì)算，各科成績(jī)相加，得出總數(shù)再算出個(gè)均值。。。

一般申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)用三門(mén)A-level科目成績(jī)就好，但是你們會(huì)注意到劍橋的Entry standards都到了601，看上去第一反應(yīng)是就算每門(mén)課程都達(dá)到滿分，也要足足修滿5門(mén)哪！??！但是其實(shí)事實(shí)并非如此，這個(gè)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的均分因?yàn)榭紤]到subject mix有所調(diào)整(就比如，有醫(yī)學(xué)院的學(xué)校UCAS的分?jǐn)?shù)要求相對(duì)就會(huì)更高) 。。。只是也不要看到那么高的入學(xué)要求數(shù)值就被嚇到，這并不意味著你A-level需要修很多課程，需要得很多很多的A你才能進(jìn)入dream school，而且每個(gè)科目要求并不一樣，表被誤導(dǎo)。。。

學(xué)生滿意度（滿分5）

NSS調(diào)查2014年本科畢業(yè)生得出的一組數(shù)據(jù)。NSS會(huì)問(wèn)一堆關(guān)于學(xué)校教學(xué)方面的問(wèn)題打個(gè)分，算出均分，再整合教學(xué)資源相關(guān)問(wèn)題得出的滿意度分?jǐn)?shù)外加考慮到subject mix進(jìn)行的調(diào)整。。。

這一調(diào)查帶有很強(qiáng)的主觀性，并不客觀反映教學(xué)質(zhì)量啥啥啥的，因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)受到期望值這個(gè)妖孽的影響，就比如，我來(lái)到劍橋大學(xué)讀書(shū)之前，期待值高過(guò)天深過(guò)海，可能就是因?yàn)橄胂蟮眠^(guò)于美好，現(xiàn)實(shí)冷靜的給你一棒時(shí)，你接受不了。。。反倒你沒(méi)什么期待值的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)也不賴，臨走也是各種不舍，這個(gè)時(shí)候你覺(jué)得誰(shuí)的分?jǐn)?shù)會(huì)給得高？所以說(shuō)，這是個(gè)主觀性的東西，沒(méi)說(shuō)不值得參考，就看你怎么看吧。。。

研究質(zhì)量（滿分4）

一群撥款委員會(huì)發(fā)起的2014REF排名數(shù)據(jù)。

根據(jù)各個(gè)大學(xué)各個(gè)系別在 assessment exercise中生成的質(zhì)量概況，按照1-4的分?jǐn)?shù)劃分，最后按照各個(gè)系別里的教職員工人數(shù)來(lái)計(jì)算出總的均分。。。

畢業(yè)率（滿分100）

2012-13年HESA的數(shù)據(jù)得出的英國(guó)各個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和繼續(xù)接著往上讀書(shū)的人數(shù)在總畢業(yè)人數(shù)的占比，也考慮到subject mix數(shù)據(jù)有所調(diào)整，僅僅會(huì)統(tǒng)計(jì)招收本科畢業(yè)生的行業(yè)，就比如學(xué)生本科畢業(yè)了去做了售貨員，就不會(huì)把你統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，相應(yīng)會(huì)影響就業(yè)率。。。不過(guò)，本科畢業(yè)去應(yīng)聘本科以下學(xué)歷的工作，也是蠻心酸和心塞的。。。然后，如果這個(gè)學(xué)校招收了很多當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，但是當(dāng)?shù)赜趾苌儆锌梢蕴峁┙o本科畢業(yè)生的工作機(jī)會(huì)，也會(huì)影響這個(gè)就業(yè)率的數(shù)據(jù)。。。

科研力度（滿分1）

2014年REF和2013年10月HESA數(shù)據(jù)得出的研究所涉及到的教職工比例

師生比例

參考2013-14年HESA數(shù)據(jù)，得到的本科碩士所有學(xué)生的總和除以教師總數(shù)得出的比例

教學(xué)資源消耗

根據(jù)2011-12,2012-13,2013-14HESA數(shù)據(jù)得出，學(xué)校在圖書(shū)館，電腦設(shè)備，博物館，畫(huà)廊等資源上的投入除以上一年度Full-time學(xué)生數(shù)，考慮到各個(gè)學(xué)院每年度消耗的不平衡，所以整合了三年數(shù)據(jù)求得的平均值。

設(shè)備消耗

依照2011-12,2012-13,2013-14HESA數(shù)據(jù)。。。一些學(xué)生設(shè)施（體育館，就業(yè)中心，保健中心，咨詢中心）這些的投入除以上一年度Full-time學(xué)生數(shù),整合三年數(shù)據(jù)求得的平均值。。。這個(gè)計(jì)算方法其實(shí)就是坑牛津劍橋這些個(gè)學(xué)院制的學(xué)校，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)院都有完全自治的一套體系，為難會(huì)計(jì)。。。

榮譽(yù)學(xué)位（100分）

HESA 2013-2014數(shù)據(jù)，拿到一等或二等一學(xué)位學(xué)生的比例。。。

雖然使用的是校外人員監(jiān)考體系，但是判別學(xué)位等級(jí)的依然是學(xué)校自己，所以，也不一定客觀。。。不過(guò)，英國(guó)學(xué)位等級(jí)是主要判斷你這個(gè)人學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)位等級(jí)高相對(duì)好找工作哈。。。

學(xué)位完成度

2013-14及前些年的HESA數(shù)據(jù)。。?，F(xiàn)年學(xué)生是否還繼續(xù)在本校就讀或者轉(zhuǎn)去其他學(xué)校就讀的比例，只是截取的一段數(shù)據(jù)，所以此數(shù)據(jù)并不穩(wěn)定也不能真實(shí)反映神馬。。。

按照這個(gè)分?jǐn)?shù)的組合，Entry standards入學(xué)要求占的是大頭，而且大多參考的是本科的數(shù)據(jù)，本科學(xué)生的滿意度，就業(yè)率，入學(xué)要求啥啥啥。。。CUG2016年排名，適當(dāng)參考參考就行~~~~

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