在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，如何讓你的課外活動(dòng)成為大加分項(xiàng)？

課外活動(dòng)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)候比較看重的一項(xiàng)，有的時(shí)候能給自己的申請(qǐng)加分，但不合理的安排反而會(huì)適得其反。下面來(lái)看看怎樣的活動(dòng)能為你大大加分，而哪些又會(huì)成為絆腳石呢？

真正對(duì)申請(qǐng)有幫助的課外活動(dòng)應(yīng)該是什么樣的?

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“申請(qǐng)大學(xué)是一個(gè)聰明人的游戲，在有限的時(shí)間里，你必須找到那個(gè)你很感興趣，但又很‘有用’的活動(dòng)去做。”

事實(shí)上，有一些活動(dòng)你或許花了500個(gè)小時(shí)在上面，但它申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的含金量可能比不上一些總共用時(shí)只要200小時(shí)的活動(dòng)。用500小時(shí)幫助老人擦腳雖然很好，能夠顯示你是個(gè)善良和富于愛(ài)心的人，但如果你用200個(gè)小時(shí)和伙伴們成立并運(yùn)作起了一家公司，你能夠?qū)W到的東西和領(lǐng)悟到的道理，將會(huì)比擦腳要多得多。

對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，有許多事情并不需要借助家長(zhǎng)或者學(xué)校的資源，只要有心便可以去嘗試。比如說(shuō)成立一個(gè)服裝工作室，組建一個(gè)小型咨詢公司，組織非官方的校際籃球賽，或者是幫助小區(qū)便利店做市場(chǎng)調(diào)研等，都是可以直接開(kāi)始嘗試的。

同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)，一定要有所側(cè)重，不要隨意選擇。一般而言，學(xué)生最好能夠圍繞兩個(gè)、最多三個(gè)自己的興趣點(diǎn)，集中精力開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)：

社團(tuán)

大家可以根據(jù)個(gè)人興趣、才能創(chuàng)辦自己的社團(tuán)，也可以競(jìng)聘學(xué)校內(nèi)已有的學(xué)生機(jī)構(gòu)和社團(tuán)(如學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、?？?的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，進(jìn)行有效管理并組織開(kāi)展活動(dòng)。

競(jìng)賽

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一大亮點(diǎn)，不過(guò)建議大家在參加社會(huì)機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，最好挑選那些需要調(diào)查研究并撰寫論文一類的學(xué)科競(jìng)賽。此外，大家也可以參加那些需要?jiǎng)?chuàng)新、動(dòng)手制作一類的競(jìng)賽，如“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”。

發(fā)明

個(gè)人或參加興趣小組進(jìn)行小發(fā)明，最好能有成果，如果能申請(qǐng)到專利則更好。C同學(xué)就是通過(guò)發(fā)明盲人專用棋具，并申報(bào)專利，從而成功申請(qǐng)到加州大學(xué)伯克利分校。

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調(diào)研

研究分析能力是美國(guó)大學(xué)希望新生要初步具備的能力。因此專家同學(xué)們最好在高中階段以個(gè)人或小組為單位開(kāi)展一些與自己未來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的研究活動(dòng)，撰寫一些研究論文，錘煉自己的研究分析能力。

實(shí)習(xí)

建議同學(xué)們最好能夠利用寒暑假到公司或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容最好與自己要就讀的專業(yè)相關(guān)。

交流

高中期間可考慮到國(guó)外做一年或一學(xué)期的交換生，也可以利用暑假參加美國(guó)大學(xué)的暑期課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，或者接待來(lái)訪的外國(guó)交換生。

愛(ài)好

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如擅長(zhǎng)某類樂(lè)器或體育運(yùn)動(dòng)，如果能將這些愛(ài)好修煉到超出常人的水平，成為自己的一大亮點(diǎn)，也會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中為自己加分。

義工

做義工雖然老套，但若要能長(zhǎng)期堅(jiān)持便顯得十分可貴，足以證明自己富有愛(ài)心、樂(lè)于助人。

合理安排，讓一切井然有序，而不是這樣：

零散無(wú)組織

有的同學(xué)在申請(qǐng)材料中列出自己曾在某個(gè)時(shí)期做的五、六件事情：到養(yǎng)老院照看老人三天，去公園維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生兩天……這種時(shí)間短暫、隨意而為的課外活動(dòng)非但不能獲得美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可，反倒有可能讓其覺(jué)得這個(gè)申請(qǐng)者做事不夠?qū)Ｒ?，缺乏激情與堅(jiān)持。

對(duì)此，專家建議：“與其走馬觀花從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心致志做好兩三項(xiàng)活動(dòng)——幾年一如既往地開(kāi)展某項(xiàng)課外活動(dòng)更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)所從事活動(dòng)的激情與毅力，而這些才是美國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)可并希望申請(qǐng)者具備的良好特質(zhì)。”

臨時(shí)抱佛腳

有一部分學(xué)生的課外活動(dòng)集中在高三，而高一、高二時(shí)候的課外活動(dòng)幾乎空白。原來(lái)他們意識(shí)到馬上要申請(qǐng)大學(xué)了，而學(xué)校需要這些，為了申請(qǐng)而參加課外活動(dòng)。針對(duì)這種活動(dòng)，耶魯大學(xué)前高級(jí)招生官勞伊德·彼得森無(wú)奈地?fù)u頭說(shuō)：“美國(guó)高校對(duì)于申請(qǐng)人只有三種歸類：拒絕、待定、錄取，而這類學(xué)生頂多歸入待定?！?/p>

告誡申請(qǐng)者，課外活動(dòng)千萬(wàn)不要“臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)盡早規(guī)劃，以積累更具競(jìng)爭(zhēng)力的背景來(lái)申請(qǐng)更好的大學(xué)。

雜亂無(wú)章

有些學(xué)生的課外活動(dòng)圖有數(shù)量，但是雜亂無(wú)章，沒(méi)有邏輯。專家指出：“美國(guó)名校的招生官看得不是你參加了多少活動(dòng)，而是要通過(guò)這些活動(dòng)看到你立足社會(huì)的基本條件和潛在能力，這些活動(dòng)要有主線、有方向，不能是雜亂無(wú)章的。如果把一個(gè)個(gè)活動(dòng)比作珍珠，我們要將這些散落的珍珠穿成一條美麗的項(xiàng)鏈才能吸引名校招生官們的目光?！?/p>

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)通過(guò)幫大家規(guī)劃合理的背景提升和留學(xué)語(yǔ)培方案、推薦留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，從而保證留學(xué)生們更加透明、更加順利、更加真實(shí)可靠的拿到世界名校offer。 

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